本文關(guān)鍵詞：團隊外部學習:理論緣起、相關(guān)研究與展望　出處：《管理評論》2014年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：為在國內(nèi)學術(shù)界引入團隊外部學習的理論和視角,明確團隊外部學習的現(xiàn)狀與前景,本文通過文獻綜述和理論分析的方法,對近些年國外關(guān)于團隊外部學習理論的研究進行了介紹,包括對團隊外部學習概念與理論緣起、結(jié)構(gòu)與測量、影響因素與作用的探討,并對內(nèi)部學習和外部學習的關(guān)系進行了分析,最后對現(xiàn)有研究進行了總結(jié)和評價。研究結(jié)論認為團隊外部學習的前因變量、結(jié)果變量和作用機制的研究都還不完善。作者提出未來的研究應(yīng)該在清晰團隊外部學習構(gòu)念的結(jié)構(gòu)和測量,理清內(nèi)部學習和外部學習的交互影響和探求團隊外部學習的層次問題等方面進行深入的探索。
【作者單位】： 中國人民大學勞動人事學院;華中科技大學管理學院;成都市規(guī)劃設(shè)計研究院;
【基金】：國家自然科學基金項目(71102108;71172090) 教育部人文社科基金項目(10YJC630155)
【分類號】：C936
【正文快照】： 引言組織學習理論的研究不勝枚舉[1,2],這種熱情來自于人們正在形成的共識:企業(yè)如果要在多變的環(huán)境中獲得成功就必須不斷學習——意識到改變的需求、評估新的機會、實施新的行動方案[3]。團隊作為組織中最基本的工作單元,是組織中最關(guān)鍵的學習單位;同時,競爭環(huán)境對組織創(chuàng)新能

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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相關(guān)碩士學位論文 前1條

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【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前2條

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相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 肖知興;管理學習的三個層面[N];經(jīng)濟觀察報;2005年

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相關(guān)博士學位論文 前2條

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相關(guān)碩士學位論文 前6條

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