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人性假設(shè):人力資源管理思想的哲學(xué)基礎(chǔ)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-13 13:10

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【摘要】:人力資源管理在本質(zhì)上是對(duì)人的管理,對(duì)"人"的認(rèn)識(shí)是人力資源管理思想的邏輯起點(diǎn)和理論基石。從"經(jīng)濟(jì)人"、"社會(huì)人"、"自我實(shí)現(xiàn)人",到"復(fù)雜人"和"文化人",人性假設(shè)的發(fā)展是一個(gè)逐漸向人性化回歸的演變過(guò)程,但它們都未超越將人看作實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的的手段。其實(shí),人是手段同時(shí)也是目的,人是豐富的集合體,人的需要是人性演進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。隨著對(duì)人性深入全面的認(rèn)識(shí),加上生產(chǎn)力發(fā)展決定了人高度的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,全球化加速了對(duì)全面發(fā)展的個(gè)人的迫切需要,產(chǎn)生了"全面發(fā)展的人"的假設(shè),人本管理是以"全面發(fā)展的人"假設(shè)為基礎(chǔ),以人為本是人力資源管理的最高境界。
【作者單位】: 中南大學(xué)商學(xué)院;中南大學(xué)軍事教研室;
【分類(lèi)號(hào)】:C93-02
【正文快照】: 人都是趨利避害的,自私自利是人的本性,是與生俱來(lái)的。人們?cè)谧运阶岳谋拘则?qū)使下從事各種各樣的活動(dòng),目的就在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的最大化,這些活動(dòng)在客觀上又有利于社會(huì)與他人。泰羅把這種“經(jīng)濟(jì)人”的思想引入到管理學(xué)領(lǐng)域中,以“經(jīng)濟(jì)人”人性觀為基礎(chǔ)提出了科學(xué)管理理論。科

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 宋曉曉,李志春;校園文化建設(shè)解析[J];鞍山鋼鐵學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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10 汪懌;大學(xué)知識(shí)管理研究[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 湯利利;我國(guó)高科技企業(yè)管理中的文化建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2001年

3 劉燭長(zhǎng);唐人神集團(tuán)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略研究[D];湖南大學(xué);2001年

4 李世謳;管理文化的反思與前瞻[D];西南師范大學(xué);2001年

5 唐麗娜;主體間性理論與現(xiàn)代管理學(xué)的前提假設(shè)[D];西北大學(xué);2001年

6 聶子龍;構(gòu)建虛擬企業(yè)[D];湘潭大學(xué);2001年

7 朱建學(xué);論企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的變革[D];西南交通大學(xué);2002年

8 李陳華;營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的成長(zhǎng)及其困惑的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];湘潭大學(xué);2002年

9 胡興球;海爾等企業(yè)集團(tuán)成長(zhǎng)戰(zhàn)略研究[D];河海大學(xué);2003年

10 徐芳;民營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D];河海大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

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1 曾莉;;特色+素質(zhì):文秘專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

2 王玉;南洋;許俊斌;;國(guó)內(nèi)外管理學(xué)研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)的比較分析:2001~2009[J];經(jīng)濟(jì)管理;2010年08期

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5 李寒蕾;;定位于廣西區(qū)域崗位群的工商管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)分析[J];高教論壇;2011年07期

6 趙立義;;高職院!豆芾韺W(xué)》教學(xué)的思考[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2011年18期

7 楚依;張競(jìng);;大型煤炭建工集團(tuán)管理信息系統(tǒng)[J];工礦自動(dòng)化;2011年08期

8 張毅強(qiáng);;LBL—CBL—PBL—RBL四軌模式在管理教學(xué)實(shí)踐中的整合與運(yùn)用[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年07期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 翟

本文編號(hào):1180814


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