PPP模式在我國應用時間較短,發(fā)展迅猛,我國已成為全球規(guī)模最大、最具影響力的PPP市場。我國教育行業(yè)屬于較晚引入PPP模式的行業(yè),對此研究更加缺失,也更為重要。所以,本文對教育行業(yè)PPP項目進行研究,以梁山中冶教育PPP項目為案例項目,提出從社會資本方中國十七冶集團公司的角度,對該項目的財務風險管理展開研究。本文首先在對PPP項目財務風險管理的相關國內外文獻研究以及我國教育PPP項目現(xiàn)狀分析的基礎上,采用風險列舉方法識別教育PPP項目可能存在的財務風險及其影響因素。其次在介紹了案例項目概況后,從籌資階段,投資階段,運營階段和收益分配階段等四個階段對案例項目進行財務風險識別�；I資階段可能存在融資風險,投資階段可能存在環(huán)保風險與政府過度干預、完工風險以及組織協(xié)調風險等,運營階段存在運營成本超支、收費變更和費用支付風險,收益分配階段存在合同文件沖突及不完備和測算方法主觀的風險。然后,為評估財務風險發(fā)生的可能性,基于案例項目的財務估算數(shù)據(jù),分析了該項目的財務能力。該項目具有一定盈利能力,但項目盈利能力不強,項目運營階段發(fā)生風險可能性相對較大。通過層次分析法取得了對教育PPP項目的財務風險評價,...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究重點
        1.3.3 研究方法
2 國內外相關研究綜述
    2.1 PPP項目風險研究
    2.2 財務風險管理研究
    2.3 PPP項目財務風險管理研究
    2.4 教育PPP項目財務風險管理
3 梁山中冶教育PPP項目財務風險識別
    3.1 梁山中冶教育PPP項目概況
        3.1.1 建設背景
        3.1.2 項目建設概況
        3.1.3 項目運營概述
        3.1.4 項目風險分擔約定
    3.2 梁山中冶教育PPP項目財務風險識別
        3.2.1 籌資階段風險識別
        3.2.2 投資階段風險識別
        3.2.3 運營階段風險識別
        3.2.4 收益分配階段風險識別
4 梁山中冶教育PPP項目財務風險度量評價
    4.1 度量方法的選擇
    4.2 財務風險度量
        4.2.1 項目財務現(xiàn)金流量分析
        4.2.2 層次分析法
        4.2.3 模糊綜合評價法
    4.3 財務風險評價
5 梁山中冶教育PPP項目財務風險控制建議
    5.1 籌資階段風險控制建議
    5.2 投資階段風險控制建議
    5.3 運營階段風險控制建議
    5.4 收益分配階段風險控制建議
6 結論
    6.1 研究結論
    6.2 展望
參考文獻
致謝



本文編號：3890685