本文關鍵詞：地方本科高校轉型發(fā)展下基礎會計學課程教學改革研究

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【摘要】：分析基礎會計學課程教學在教學理念、教學方式和手段、實踐教學、課程考核體系等方面存在的問題,提出轉型發(fā)展背景下,地方本科院校基礎會計學課程應樹立現(xiàn)代教學理念,改革傳統(tǒng)的教學方法和手段,重視實驗實踐教學,建立"雙師型"教學團隊和科學的課程評價體系,從而實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的目標。
【作者單位】： 許昌學院商學院;
【關鍵詞】： 轉型發(fā)展 基礎會計學課程 教學改革
【基金】：許昌學院2015年度教學研究項目:轉型發(fā)展背景下構建財務會計類課程群“一體三結合”的教學模式研究(02015042);許昌學院2015年度轉型發(fā)展項目:基礎會計學課程建設(2015023)
【分類號】：G642;F230-4
【正文快照】： 目前,教育部出臺了一系列政策鼓勵地方本科高校向應用技術型高校轉型,許多地方本科院校紛紛都將其辦學目標定位為培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要的應用技術型復合人才,這就要求高校培養(yǎng)的學生不僅要具備良好的專業(yè)理論知識,而且還要具有較強的操作能力和創(chuàng)新能力�；A會計學課程是

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