會計學專業(yè)教學對應屆畢業(yè)生會計誠信認知的影響——基于1052名會計專業(yè)本科應屆畢業(yè)生的調查
本文關鍵詞:會計學專業(yè)教學對應屆畢業(yè)生會計誠信認知的影響——基于1052名會計專業(yè)本科應屆畢業(yè)生的調查
更多相關文章: 會計學專業(yè) 本科應屆畢業(yè)生 會計誠信
【摘要】:國內會計學專業(yè)本科應屆畢業(yè)生1052份問卷調查發(fā)現(xiàn),93.8%的應屆生認識到了企業(yè)會計誠信的重要性。因子分析和最優(yōu)尺度回歸分析結果表明,會計模擬實驗、案例教育教學和實習企業(yè)的文化是影響會計學專業(yè)本科應屆畢業(yè)生會計誠信認知的主要因素。
【作者單位】: 華南農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院;
【關鍵詞】: 會計學專業(yè) 本科應屆畢業(yè)生 會計誠信
【分類號】:G642;F230-4
【正文快照】: 一、大學會計學專業(yè)教育教學的基本情況我國大學會計學專業(yè)將重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、分析能力、綜合能力、評價能力,鍛煉學生的團隊合作與溝通能力等作為目標,并為達成此目標設置了通識教育課程、專業(yè)理論課程、實驗和實踐課程等。其中,通識教育課程為培育學生人文、社會科
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李青;;會計學專業(yè)大學本科階段會計職業(yè)道德教育探索[J];云南財經(jīng)大學學報;2007年S1期
2 陳英;劉淑花;王玉香;;高校會計學專業(yè)校企“無縫”鏈接的應用型人才培養(yǎng)模式的研究[J];經(jīng)濟師;2010年11期
3 張月玲;花雙蓮;王曉莉;;高校特色專業(yè)建設探索——以山東科技大學“會計學”特色專業(yè)建設為例[J];財會通訊;2010年31期
4 陳云蘭;;項目教學法在應用型本科院校會計學專業(yè)稅法課程中的應用[J];教育與職業(yè);2011年03期
5 徐言琨;王亞軍;;試論獨立學院會計學專業(yè)實踐教學[J];科技創(chuàng)新導報;2011年36期
6 楊國莉;李桂榮;;國家特色專業(yè)建設與發(fā)展探析——河北經(jīng)貿(mào)大學會計學國家特色專業(yè)的凝練及思考[J];中國證券期貨;2012年05期
7 李宜;;推進探究式教學改革 培育普通高校本科會計學專業(yè)特色[J];教育教學論壇;2012年35期
8 王月;;地方本科院校會計學專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)路徑[J];對外經(jīng)貿(mào);2012年10期
9 陳勝軍;江希和;柏檀;王水娟;;大學會計學專業(yè)“會計職業(yè)道德”教育有效性分析[J];財政研究;2013年05期
10 黃新建;袁艷玲;;會計學專業(yè)實踐教學形式與創(chuàng)新探索研究[J];教育教學論壇;2013年39期
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 記者 俞佩忠;嘉興學院會計學專業(yè)成為國家特色專業(yè)建設點[N];嘉興日報;2010年
2 高英雄;不是“流失”,是市場配置[N];光明日報;2002年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 刁碩;會計學專業(yè)大學生誠信教育問題分析及對策研究[D];東北林業(yè)大學;2014年
,本文編號:525551
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/caiwuguanlilunwen/525551.html