本文關(guān)鍵詞：專業(yè)會計碩士的企業(yè)社會責(zé)任教育:基于情境教育思想視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：專業(yè)會計碩士的企業(yè)社會責(zé)任教育是培養(yǎng)未來企業(yè)管理者責(zé)任感的有機組成部分�；谇榫辰逃枷�,筆者創(chuàng)設(shè)了實體情境、模擬情境、推理情境、語表情境、想象情境,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)社會責(zé)任的各種思想,這一過程體現(xiàn)了情感驅(qū)動、暗示誘導(dǎo)、角色互換等情境教育思想的基本原理,貫徹了以學(xué)生為主、互動式的教育理念,深化了理論與實踐相結(jié)合的課程改革模式。
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué)會計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)會計碩士 企業(yè)社會責(zé)任教育 情境教育思想 理論基礎(chǔ)
【基金】：浙江省高校重大人文社科項目攻關(guān)計劃青年重點項目“企業(yè)社會責(zé)任事故的影響因素、經(jīng)濟后果和治理措施研究”(項目編號:2013QN005)
【分類號】：G643;F230-4
【正文快照】： 近年來,我國相繼爆發(fā)了三聚氰胺奶粉事件、豬肉瘦肉精事件等企業(yè)社會責(zé)任事故。這些事故與企業(yè)管理層急功近利、疏遠社會責(zé)任有直接聯(lián)系。專業(yè)會計碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是未來的企業(yè)管理者,他們所受到的企業(yè)社會責(zé)任課程教育將影響到學(xué)生畢業(yè)之后的“德商”�！镀髽I(yè)倫理與會計道德》

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本文編號：424338