本文關(guān)鍵詞：基于微課的中職“基礎(chǔ)會計”教學(xué)設(shè)計，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對"基礎(chǔ)會計"課程的特點及教學(xué)中存在的問題,結(jié)合微課的理念與技術(shù),一方面,通過案例對"基礎(chǔ)會計"課程微課的選題、導(dǎo)入、過程的設(shè)計程序進行闡述;另一方面,對微課設(shè)計中的課件制作、教學(xué)風(fēng)采的展示、教學(xué)視頻的制作等關(guān)鍵點進行分析,從而建構(gòu)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程微課設(shè)計的一般范式。
【作者單位】： 江蘇省沭陽中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職 “基礎(chǔ)會計” 教學(xué)設(shè)計 實現(xiàn)途徑 微課
【基金】：江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2015-2016年度職業(yè)教育研究立項課題“基于Moodle平臺的混合教學(xué)模式在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究”(項目編號:XHZZ20150036)
【分類號】：G712;F230-4
【正文快照】： 微課是一種基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),利用傳媒手段播放教學(xué)視頻,完成教學(xué)工作的新型教學(xué)方式。“基礎(chǔ)會計”作為會計專業(yè)的核心課程,也是會計專業(yè)學(xué)生接觸的第一門專業(yè)課。[1]該課程具有理論性強、容量大、較強的系統(tǒng)性、較為抽象等特點,過于抽象的概念使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時難以整體把

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