隨著會計制度的不斷完善,企業(yè)對會計人才的要求也在不斷變化。會計這一專業(yè)就業(yè)面較為廣泛,時代的進(jìn)一步發(fā)展也使各大高校在進(jìn)行會計人才培訓(xùn)的過程中注重理論教學(xué)的同時,提高學(xué)生的實際操作能力,讓學(xué)生們具備各項實踐技能,迎合市場需求。主要論述了當(dāng)前高校在會計專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題,提出了具體的教學(xué)優(yōu)化措施,希望能夠推動會計專業(yè)教學(xué)模式的不斷改革,進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。 

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【文章目錄】：
1 高校會計專業(yè)實踐教學(xué)的意義
    1.1 貫徹落實新課程理念
    1.2 為師生發(fā)展提供舞臺
    1.3 激發(fā)學(xué)生主觀能動性
2 高校會計專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 教學(xué)體系不健全
    2.2 教師經(jīng)驗不足
    2.3 缺少實踐基地
3 高校會計教學(xué)實踐模式探究
    3.1 完善會計專業(yè)實踐教學(xué)體系
    3.2 優(yōu)化師資隊伍
    3.3 加強校企合作
    3.4 及時開展實踐課程評價
    3.5 加強對在線資源的開發(fā)利用
    3.6 優(yōu)化教學(xué)方法
        (1)任務(wù)驅(qū)動法。
        (2)項目教學(xué)法。
        (3)角色扮演法。
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]淺析我國高校財務(wù)管理專業(yè)與會計專業(yè)實踐教學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系[J]. 劉曉麗.  才智. 2019(33)
[4]研究普通高校會計專業(yè)實踐教學(xué)的思考與建議[J]. 孫曉華.  才智. 2019(33)
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[6]高校會計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐教學(xué)的融合研究——以應(yīng)用型本科院校為例[J]. 劉殷君.  甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019(03)
[7]應(yīng)用技術(shù)型民辦高校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革探析——以重慶某高校調(diào)研數(shù)據(jù)為例[J]. 許樂媛.  現(xiàn)代鹽化工. 2019(02)
[8]基于會計專業(yè)核心能力培養(yǎng)的高校實踐教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 張芳麗,王琪,宋蔚.  山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(01)



本文編號：3731105