課程標準既是對學生學習課程的基本要求,又是教師實施課程教學的綱領,建設課程標準是應用型本科高校實現(xiàn)其培養(yǎng)高級應用型人才目標的一項基礎性工作。本文以應用型本科高校會計學專業(yè)的中級財務會計課程為例,在論述應用型本科教育特征的基礎上,對應用型本科高校的課程標準進行了探索,闡明了中級財務會計課程的性質(zhì)與定位、設計思路、課程目標、課程教學環(huán)節(jié)、教學模塊及學習情境、課程實施方式及實施條件、課程的教學評價及考核要求。期望本文對應用型本科教育課程標準的探索,能為同類院校課程標準建設提供可資借鑒的經(jīng)驗。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 應用型本科教育的特征
    1.1 應用型本科教育所培育人才的功用特征
    1.2 應用型本科教育所培育人才的層次特征
2 應用型本科高校中級財務會計課程標準建設
    2.1 課程性質(zhì)與定位
    2.2 課程設計思路
    2.3 課程目標
    2.4 課程教學環(huán)節(jié)、教學模塊和學習情境設計
    2.5 課程實施方式
    2.6 課程實施條件
    2.7 教學評價、考核要求
3 結(jié)束語



本文編號：3542112