深受大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響,在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作中,財(cái)會(huì)人員將由記錄總結(jié)財(cái)務(wù)信息轉(zhuǎn)型為數(shù)據(jù)分析處理與管理決策。因此,高校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)模式要結(jié)合大數(shù)據(jù)背景進(jìn)行修改。本文針對(duì)這一現(xiàn)象提出財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)體系以求培養(yǎng)懂大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、懂會(huì)計(jì)、懂管理的復(fù)合型財(cái)會(huì)人才。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    1.1 高校培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析
    1.2 當(dāng)前會(huì)計(jì)培養(yǎng)模式在大數(shù)據(jù)時(shí)代要求下存在的問(wèn)題
2 大數(shù)據(jù)背景下財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革情況分析
    2.1 財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)體系的運(yùn)用
    2.2 實(shí)訓(xùn)課程的關(guān)鍵問(wèn)題
3 財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課程的建議
    3.1 培養(yǎng)穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    3.2 教學(xué)過(guò)程的合理設(shè)計(jì)
    3.3 以賽促學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能視域下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)改革研究[J]. 章君.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(11)
[2]人工智能時(shí)代管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)體系構(gòu)建研究[J]. 蒲銀花,汪躍君,陳梟.  綠色科技. 2018(21)
[3]應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)管理會(huì)計(jì)教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策探析[J]. 郭素娟.  山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)



本文編號(hào)：3449052