治理與發(fā)展是現(xiàn)在國家與社會進行精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié),黨的十九大報告中曾經(jīng)明確表明,應當不斷提升國家治理體系和治理能力的轉(zhuǎn)變。高校對教學具有自身的發(fā)展優(yōu)勢和國家的政策支持,在進行發(fā)展的過程中應當有效規(guī)避經(jīng)營中的風險,有效進行科學的財務管理,保障高校在生產(chǎn)經(jīng)營中獲得較為理想的預期效益。結(jié)合目前我國高等教育發(fā)展狀況而言,要實現(xiàn)高校教學轉(zhuǎn)變還需要經(jīng)歷漫長的轉(zhuǎn)變發(fā)展時期。結(jié)合事物發(fā)展規(guī)律來講,在初期階段高校主要以教學為主導,因此科研與教學產(chǎn)生問題矛盾比較少;但是隨著我國社會經(jīng)濟的高度發(fā)展,單一的圍繞教學的高等教育顯然不能滿足社會科研的根本需求,為此應該推動高等教育向科研型發(fā)展,實現(xiàn)高校教學轉(zhuǎn)變。在本文的研究中將針對固定資產(chǎn)的納稅籌劃與管理在高校持續(xù)經(jīng)營中的重要性進行研究,進而為高校固定資產(chǎn)的納稅、管理等經(jīng)營方式提供更加便捷有效的條件,促進我國高校經(jīng)營發(fā)展的有序進行。 

【文章來源】：時代金融. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“雙一流”建設(shè)背景下高校資產(chǎn)管理的缺位
    (一)宏觀趨勢性分析相對不足,前瞻性管理略顯缺乏
    (二)以靜態(tài)管理為主,動態(tài)管理略顯不足
    (三)傳統(tǒng)官僚氣息濃厚,現(xiàn)代化管理機制不佳
    (四)實物資產(chǎn)價值管理稍顯薄弱
二、“雙一流”建設(shè)背景下高校資產(chǎn)管理補位
    (一)進行“精”“細”“化”三維發(fā)展
    (二)以教育教學改良推進固定資產(chǎn)管理進程
    (三)好全局統(tǒng)籌規(guī)劃,制定推動管理目標
    (四)夯實固定資產(chǎn)量化管理基礎(chǔ),推進量化管理工具


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校固定資產(chǎn)管理存在的問題及對策淺析[J]. 鄒淑燕,李德義.  價值工程. 2019(36)
[2]高校智慧資產(chǎn)管理系統(tǒng)的開發(fā)與建設(shè)[J]. 石鑫磊,張鑫.  實驗技術(shù)與管理. 2019(12)



本文編號：3447915