會計人員的專業(yè)素養(yǎng)的高低,與企業(yè)的財務安全緊密相關,會計的專業(yè)教學也就顯得尤為重要。但會計是偏重于實踐性的崗位,尤其是在現(xiàn)代人才競爭激烈的大背景下,企業(yè)也更加看重人才的專業(yè)實踐能力,所以會計除了不能放松教學理論的學習,還要重視會計實訓,也就是課程實踐教學。本文淺析對會計理論性教學和實踐性教學結合的意義,也在現(xiàn)代經(jīng)濟背景下,提出一些發(fā)展策略的探討。 

【文章來源】：財經(jīng)界. 2020年26期 第151-152頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、會計專業(yè)教學理論和實踐結合的原因
    （一）當代職業(yè)教育的迅速發(fā)展
    （二）職業(yè)道德的要求
    （三）社會對技能型人才的需求增加
    （四）會計專業(yè)的特殊性
二、會計專業(yè)教學理論和實踐結合的意義
    （一）有利于緩解學生就業(yè)壓力
    （二）有利于提高教學效率
三、會計專業(yè)教學理論和實踐結合的幾點發(fā)展策略
    （一）重視實踐，不斷優(yōu)化課程
    （二）重視并開展情景模擬實踐
    （三）強化校企合作，做到教學與實踐結合
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析出納人員職業(yè)素質(zhì)的重要性及培養(yǎng)路徑[J]. 王萬順.  中國市場. 2020(10)
[2]企業(yè)培養(yǎng)高級會計人才的困境與出路探微[J]. 張傳寧.  中外企業(yè)家. 2020(06)
[3]會計職業(yè)素質(zhì)教育與高職會計人才培養(yǎng)途徑[J]. 董偉偉.  中外企業(yè)家. 2020(04)



本文編號：2910863