本文關(guān)鍵詞：全面振興東北老工業(yè)基地與高等教育融合發(fā)展機(jī)制的探析

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【摘要】：實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略,是黨中央、國(guó)務(wù)院在新世紀(jì)作出的重要決策。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是推進(jìn)老工業(yè)基地全面振興的關(guān)鍵時(shí)期。高等教育在全面振興東北老工業(yè)基地的過程中體現(xiàn)著為培養(yǎng)專業(yè)型人才及破解多元經(jīng)濟(jì)對(duì)老工業(yè)基地的沖擊提供理論基礎(chǔ)的重要價(jià)值。專業(yè)設(shè)置與新型領(lǐng)域存在差異、專業(yè)型人才對(duì)區(qū)域企業(yè)認(rèn)可度不高、科研成果轉(zhuǎn)化相對(duì)薄弱、辦學(xué)理念及思路創(chuàng)新性有待升華是高校參與全面振興東北老工業(yè)基地發(fā)展過程中存在的主要問題。通過調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)互動(dòng)基地平臺(tái)、提升科技創(chuàng)新環(huán)境與科研成果轉(zhuǎn)化效率、完善高�！髽I(yè)—政府三維合作保障機(jī)制等方式是實(shí)現(xiàn)全面振興東北老工業(yè)基地與高等教育融合發(fā)展的主要途徑。
【作者單位】： 吉林師范大學(xué);內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 東北老工業(yè)基地 高校 全面振興 發(fā)展
【基金】：吉林省社科基金項(xiàng)目“國(guó)學(xué)教育與高校學(xué)生品德教育融合研究”(2015BS1) 吉林省四平市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于社會(huì)融入視域下四平地區(qū)高校少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建”(20160121)
【分類號(hào)】：G647;F427
【正文快照】： 2016年4月26日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地的若干意見》對(duì)外發(fā)布。意見提出:到2020年,東北地區(qū)在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得重大成果,在此基礎(chǔ)上再用10年左右時(shí)間,實(shí)現(xiàn)全面振興[1]。早在2016年3月召開的“兩會(huì)”遼、吉、黑代表團(tuán)審議會(huì)中,習(xí)近平主

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本文編號(hào)：993170