本文關(guān)鍵詞：多科性大學(xué)工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》 2012年09期

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多科性大學(xué)工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探討

 

【摘要】：依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)能力理論,并體現(xiàn)多科性大學(xué)的優(yōu)勢,工商管理專業(yè)本科生需具備通用管理能力、具體業(yè)務(wù)管理能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力和技術(shù)支撐能力。具體的實(shí)踐教學(xué)模式選擇,應(yīng)以實(shí)驗(yàn)室決策軟件模擬和沙盤演練為基礎(chǔ);實(shí)地實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文為深化;實(shí)訓(xùn)、管理情景劇表演為重要補(bǔ)充;課程設(shè)計(jì)、競賽、參與科研項(xiàng)目等為擴(kuò)展。

【作者單位】： 北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：C93-4
【正文快照】：

0引言經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)是實(shí)踐性和社會性要求都比較強(qiáng)的專業(yè)。理論和方法應(yīng)用性強(qiáng),客觀上要求學(xué)生在大學(xué)4年中必須要有相當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動,這已成為共識�？v觀工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式,軟件模擬實(shí)驗(yàn)在實(shí)地實(shí)習(xí)受限的情況下應(yīng)運(yùn)而生,各種模擬管理系統(tǒng)層出不窮。在一定

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