本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)工商管理教育專業(yè)認證評析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

姓名 李云梅 性別 女 職稱 教授

最終學(xué)歷 博士研究生 工作單位 管理學(xué)院

最終學(xué)位 博士 畢業(yè)院校 華中科技大學(xué)

畢業(yè)專業(yè) 教育經(jīng)濟與管理 聯(lián)系電話 02786809897

電子郵件 lymwust@163.com 通信地址 武漢科技大學(xué)214信箱

學(xué)術(shù)兼職 湖北省重點人文社會科學(xué)研究基地“產(chǎn)業(yè)政策與管理研究中心”主任

研究方向 學(xué)術(shù)型碩士：組織行為與管理倫理、戰(zhàn)略人力資源管理、信息管理與知識管理、系統(tǒng)優(yōu)化與管理決策。 工商管理碩士（MBA）：人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理； 工程碩士：項目管理（項目人力資源管理、項目集成管理）、物流工程（物流企業(yè)行為與人力資源管理）、工程管理（工程項目組織與人力資源管理、鋼鐵企業(yè)人力資源管理）、工業(yè)工程（人因工程）。

一級學(xué)科 工商管理

二級學(xué)科 企業(yè)管理

主要著作 專著：中國社會科學(xué)出版社，工商管理本科教育課程研究——比較的視角，2012.3，ISBN978-7-5161-0634-1 軟件著作權(quán)： 企業(yè)員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)V1.0,2014SR118426，序1； 技術(shù)人才創(chuàng)新業(yè)績指標(biāo)管理系統(tǒng)V1.0，2011SR056585，序1。

主要科研項目 主持完成了以下科研項目： 群體管理激勵與約束機制研究，湖北省教育廳科研計劃重點項目，鄂教2004D019.2004-2006 ；湖北省研發(fā)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究，湖北省軟科學(xué)重點課題 2009DEA011 2009.1-2010.3；企校技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的構(gòu)建和發(fā)展模式研究，武漢市科技局2010年度軟科學(xué)研究計劃，201040333121-03；2014年度湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目重點項目，企校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系構(gòu)建的研究，14D008；武鋼技術(shù)創(chuàng)新人才創(chuàng)新能力建設(shè)與開發(fā)，武鋼集團，2010.4 ；優(yōu)化設(shè)備定修模型，武鋼股份公司，2008.12；價值導(dǎo)向型績效考核體系建設(shè)，武漢鋼鐵（集團）公司，2011.4；武鋼人才工作目標(biāo)責(zé)任體系研究，武漢鋼鐵（集團）公司，2011.2；武鋼集團核心業(yè)務(wù)流程優(yōu)化研究，武漢鋼鐵（集團）公司，2011.11；武鋼設(shè)備管理評價體系研究與開發(fā)，武鋼集團2005.；武鋼鐵礦石供應(yīng)保障體系研究, 武鋼集團,2005.9-2009.3；武鋼氧氣公司關(guān)鍵崗位優(yōu)化方案，2010.12；武漢佳德沃博格風(fēng)動技術(shù)有限公司人力資源診斷,2008.9；武鋼港務(wù)公司車間人力資源診斷與優(yōu)化,2009.3-2010；武鋼氧氣公司工業(yè)氣體公司人力資源診斷與績效考核體系設(shè)計；智能評價模型在武鋼設(shè)備動態(tài)管理中的應(yīng)用研究；武鋼礦業(yè)公司井下作業(yè)定崗定員標(biāo)準(zhǔn)研究；武鋼關(guān)鍵崗位任職資格經(jīng)歷標(biāo)準(zhǔn)研究與系統(tǒng)開發(fā)；創(chuàng)新武鋼之內(nèi)涵及框架體系設(shè)計研究；新產(chǎn)品立項決策與后評估系統(tǒng)設(shè)計；武鋼戰(zhàn)略客戶識別機需求特征評價系統(tǒng)開發(fā)；武鋼氧氣工業(yè)氣體公司中長期戰(zhàn)略規(guī)劃；武鋼氧氣公司培訓(xùn)需求診斷及實施。

主要論文 基于戰(zhàn)略聯(lián)盟視角的校企合作發(fā)展研究，《科技進步與對策》（核心、CSSCI檢索）；社會責(zé)任視角下企業(yè)與高校聯(lián)盟個案分析，《高等工程教育研究》（核心、CSSCI檢索）；組織結(jié)構(gòu)視角下的高校去行政化及完善學(xué)術(shù)權(quán)力之策略，《科學(xué)管理研究》（核心、CSSCI檢索）；美國大學(xué)工商管理教育專業(yè)認證評析，《高等工程教育研究》（核心、CSSCI檢索）；新經(jīng)濟環(huán)境下工程設(shè)計行業(yè)的定位及功能分析，《科技進步與對策》（核心、CSSCI檢索）；基于知識轉(zhuǎn)移的校企聯(lián)盟模型研究，《科技進步與對策》（核心、CSSCI檢索）；基于知識轉(zhuǎn)移視角的校企聯(lián)盟發(fā)展研究，《科技創(chuàng)業(yè)》；基于三螺旋模式的國內(nèi)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的建設(shè)，《教育理論與實踐》（核心）；科技人才技術(shù)創(chuàng)新業(yè)績評價模型研究，《當(dāng)代經(jīng)濟》（核心）；國有企業(yè)核心科技創(chuàng)新型人才甄別模型研究，《科技進步與對策》（核心、CSSCI檢索）；我國工程勘察設(shè)計行業(yè)的發(fā)展走向及對策研究，《宏觀經(jīng)濟研究》（核心、CSSCI檢索)；湖北省工程勘察設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及對策，《冶金經(jīng)濟與管理》；湖北省工程勘察設(shè)計產(chǎn)業(yè)對促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用，，《科技與生活》；基于自主創(chuàng)新理念的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化構(gòu)建，《冶金經(jīng)濟與管理》；非學(xué)歷教育價值鏈研究，《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》；創(chuàng)新教學(xué)模式 提高雙語教學(xué)質(zhì)量，《應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)理論與實踐探索》；基于團隊學(xué)習(xí)模式的大課堂教學(xué)方式改革實踐，《應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)理論與實踐探索》；中國大學(xué)工商管理人才培養(yǎng)模式改革研究，《人才培養(yǎng)與高等教育教學(xué)改革研究》；美國商學(xué)院本科培養(yǎng)目標(biāo)及其啟示，《人才培養(yǎng)與高等教育教學(xué)改革研究》；從主體視角透視中美工商管理學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，《人才培養(yǎng)與高等教育教學(xué)改革研究》；The construction and application of technical innovation performance evaluation model，2012 International Conference on Management and Information Engineering；Research on the screening model of core technological innovative talents in state-owned enterprises，2012 International Conference on Management and Information Engineering；子公司經(jīng)理人績效考核體系研究，《財會通訊》（核心）；基于因子分析的國有企業(yè)人才滿意度影響因素研究，《物流工程與管理》；技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)專利價值評價模型構(gòu)建，《財會通訊》（核心）；企業(yè)并購后產(chǎn)銷研協(xié)同效應(yīng)評價研究，《財會通訊》（核心）。

主要獲獎情況 武漢科技大學(xué)2012年至2013年度三八紅旗手；2013學(xué)年湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師；2013年冶金企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果（人才工作目標(biāo)責(zé)任制的建立與應(yīng)用）三等獎，序4；湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎（2013），序3；湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎（面向行業(yè)重大需求的校企協(xié)同人才培養(yǎng)平臺建設(shè)與實踐（2013），序7；武漢科技大學(xué)2011-2012學(xué)年度教學(xué)優(yōu)秀二等獎；2012學(xué)年湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師；武漢科技大學(xué)教學(xué)成果一等獎（2013），序3；武漢科技大學(xué)教學(xué)成果特等獎（2013），序6；2012年優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文指導(dǎo)教師；湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師（2011）；2010-2011學(xué)年度教學(xué)優(yōu)秀（二等獎）；湖北省第三屆教育經(jīng)濟與管理研究成果二等獎（2011）；武漢科技大學(xué)2011年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師一等獎；武漢科技大學(xué)2011年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師三等獎；2008～2009學(xué)年度教學(xué)優(yōu)秀三等獎；武漢科技大學(xué)教學(xué)模范（2010）；武漢科技大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)老師（2010）；武漢科技大學(xué)2009年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師二等獎；武漢科技大學(xué)2009年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師三等獎；武漢科技大學(xué)2008年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師三等獎；武漢科技大學(xué)第五屆“巾幗十佳”稱號；2005至2006年度優(yōu)秀工會會員；湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文二等獎指導(dǎo)教師；武漢科技大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（2006）；2006年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）一等獎；2006年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎；2006年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）三等獎；第十一屆武漢市自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎（2006）；2005年度優(yōu)秀女教工；2005年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎。

  本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)工商管理教育專業(yè)認證評析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。