在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的背景下,知識產(chǎn)權(quán)是激勵創(chuàng)新的基本保障。高職高專院校作為科技創(chuàng)新的重要力量,知識產(chǎn)權(quán)的管理水平與管理服務(wù)直接影響知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造質(zhì)量和運用效果。本研究對創(chuàng)新驅(qū)動新常態(tài)下高職高專院校知識產(chǎn)權(quán)管理現(xiàn)狀和服務(wù)模式進行探索,以幫助高職高專院校實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)管理體系的建立,提升高職高專院校的科技創(chuàng)新能力,從而為科研人員創(chuàng)造良好的知識產(chǎn)權(quán)文化氛圍,激發(fā)教職工科技創(chuàng)新的活力,滿足高職教育高速發(fā)展的需求。 

【文章來源】：河南教育(高教). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高職高專院校知識產(chǎn)權(quán)管理現(xiàn)狀及存在的問題
    （一）知識產(chǎn)權(quán)文化缺失，知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄
    （二）知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)和制度不健全，服務(wù)水平普遍偏低
    （三）缺乏知識產(chǎn)權(quán)專項經(jīng)費及有效的政策導(dǎo)向和利益機制
    （四）高價值知識產(chǎn)權(quán)較少，成果轉(zhuǎn)化率較低
二、新時期高職高專院校知識產(chǎn)權(quán)管理的要求
三、高職高專院校知識產(chǎn)權(quán)管理模式的探索
    （一）健全知識產(chǎn)權(quán)管理制度，加強知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力
    （二）完善市場運營體系，建立風(fēng)險防控體系
    （三）制定有效的激勵措施，改革獎勵分配政策
    （四）構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)管理體系的文化支撐，提高知識產(chǎn)權(quán)意識


【參考文獻】：
期刊論文
[1]創(chuàng)新驅(qū)動背景下高校知識產(chǎn)權(quán)工作研究[J]. 蔣鴻陽.  科技風(fēng). 2019(15)
[2]高職院校知識產(chǎn)權(quán)教育模式研究[J]. 吳豐盛.  鄂州大學(xué)學(xué)報. 2019(01)
[3]高校知識產(chǎn)權(quán)管理實踐與探索——以重慶大學(xué)為例[J]. 劉玲,肖韶,楊永齊.  技術(shù)與創(chuàng)新管理. 2019(01)
[4]高職院校知識產(chǎn)權(quán)文化環(huán)境的營造研究[J]. 邱溪媛.  教育教學(xué)論壇. 2018(35)
[5]高職院校知識產(chǎn)權(quán)運營創(chuàng)新路徑探析[J]. 曹威.  長春師范大學(xué)學(xué)報. 2018(05)



本文編號：3592402