文章通過石河子大學(xué)專利態(tài)勢分析探索高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)�；谥腔垩亢虸nnography檢索石河子大學(xué)專利數(shù)量,分析總體態(tài)勢、熱門領(lǐng)域、專利強度等,提出石河子大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)策略:提高專利文獻撰寫質(zhì)量,注重專利布局,保護好高強度專利,加速專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。以入選高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心為契機,加強高校教師知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)培養(yǎng),助力高水平大學(xué)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,提出高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的建設(shè)思路。 

【文章來源】：江蘇科技信息. 2020,37(29)

【文章頁數(shù)】：3 頁

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石河子大學(xué)專利申請年份趨勢

高校要認真組織策劃“4·26知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”和“中國專利周”的活動，通過微信公眾號推送、大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)文化活動、針對高校師生開展的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)講座等多途徑、多形式、多維度宣傳知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識或信息，大力倡導(dǎo)和培育知識產(chǎn)權(quán)理念。圖3 石河子大學(xué)專利IPC分類熱力

石河子大學(xué)專利IPC分類熱力

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于區(qū)域發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)創(chuàng)新——以廈門大學(xué)為例[J]. 林靜,李劍.  圖書館學(xué)研究. 2019(18)
[2]從專利分析管窺高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)——以南方醫(yī)科大學(xué)為例[J]. 夏旭,梁麗明,鐘泳如,于雅楠,顧萍.  圖書館論壇. 2020(02)
[3]高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)研究——以合肥工業(yè)大學(xué)為例[J]. 張仁瓊.  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
[4]我國高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J]. 楊夢.  知識管理論壇. 2019(03)
[5]“雙一流”建設(shè)背景下高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)探析[J]. 張麗舸,許子媛.  圖書館工作與研究. 2019(06)



本文編號：3587511