東北振興背景下基于企業(yè)視角的高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建構(gòu)研究
發(fā)布時間:2021-05-31 21:09
本文詮釋了高校服務(wù)東北地區(qū)中小型科技類企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的系統(tǒng)架構(gòu)機制,設(shè)計了面向企業(yè)需求的高校知識產(chǎn)權(quán)管理系統(tǒng),并探索了該套系統(tǒng)滿足企業(yè)需求的保障性機制,旨在為東北地區(qū)中小型科技類民營企業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境,提高對區(qū)域同類企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的管理力度,發(fā)揮校企協(xié)同效應(yīng),深挖東北地區(qū)民營企業(yè)創(chuàng)新潛力。
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟. 2019,(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 東北振興和優(yōu)化營商環(huán)境導(dǎo)向下高校服務(wù)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的背景分析
2 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建構(gòu)邏輯及架構(gòu)思路
2.1 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建構(gòu)邏輯
2.1.1 系統(tǒng)性。
2.1.2 聯(lián)動性。
2.1.3 結(jié)構(gòu)性。
2.1.4 安全性。
2.2 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心架構(gòu)思路
3 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建構(gòu)與發(fā)展的保障性機制
3.1 夯實法制基礎(chǔ)是保障高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心服務(wù)性
3.2 提升知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容的迭代性
3.3 保障資金投入的持續(xù)性
3.4 采用并培養(yǎng)專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理人才和信息化人才
3.5 系統(tǒng)功能保障
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于“高校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范”的圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)體系構(gòu)建[J]. 馮君. 現(xiàn)代情報. 2016(01)
[2]知識產(chǎn)權(quán)理論的體系化與中國化問題研究[J]. 吳漢東. 法制與社會發(fā)展. 2014(06)
[3]創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施[J]. 馬一德. 中國法學(xué). 2013(04)
[4]我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理問題成因與改進[J]. 王珍愚,縱剛,汪正虎,夏楠楠. 科學(xué)學(xué)研究. 2012(10)
本文編號:3208980
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟. 2019,(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 東北振興和優(yōu)化營商環(huán)境導(dǎo)向下高校服務(wù)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的背景分析
2 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建構(gòu)邏輯及架構(gòu)思路
2.1 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建構(gòu)邏輯
2.1.1 系統(tǒng)性。
2.1.2 聯(lián)動性。
2.1.3 結(jié)構(gòu)性。
2.1.4 安全性。
2.2 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心架構(gòu)思路
3 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建構(gòu)與發(fā)展的保障性機制
3.1 夯實法制基礎(chǔ)是保障高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心服務(wù)性
3.2 提升知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容的迭代性
3.3 保障資金投入的持續(xù)性
3.4 采用并培養(yǎng)專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理人才和信息化人才
3.5 系統(tǒng)功能保障
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于“高校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范”的圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)體系構(gòu)建[J]. 馮君. 現(xiàn)代情報. 2016(01)
[2]知識產(chǎn)權(quán)理論的體系化與中國化問題研究[J]. 吳漢東. 法制與社會發(fā)展. 2014(06)
[3]創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施[J]. 馬一德. 中國法學(xué). 2013(04)
[4]我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理問題成因與改進[J]. 王珍愚,縱剛,汪正虎,夏楠楠. 科學(xué)學(xué)研究. 2012(10)
本文編號:3208980
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