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《亞太教育》 2015年04期

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知識產權法課程考試方式改革的實踐與思考

【摘要】：知識產權法課程是法學專業(yè)的專業(yè)課之一,本課程要求學生在學習理論知識的同時主動關注實踐問題,認真思考、運用所學理論解決實踐問題。本文作者在總結多年知識產權法本科教學經驗的基礎上,對知識產權法課程考試方式進行改革,具體分析改革的內容及措施,探討改革中存在的問題,并且提出改進措施。

【作者單位】： 遼寧科技大學經濟與法律學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：G642.474;D913-4
【正文快照】：

一、改革的出發(fā)點在以往知識產權法的本科教學過程中,授課教師偏重于對知識產權概念、知識產權法律原則和知識產權法律理論的講授與分析,使學生在課程結束時能夠掌握知識產權法的理論框架體系、明確知識產權法的各項制度規(guī)定,但缺乏運用知識產權法理論解決實踐問題的能力和技

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