發(fā)布時間：2024-01-25 16:38

　　近些年來,伴隨著高校從社會邊緣的“象牙塔”走到社會的中心,學(xué)生與母校的糾紛也隨之增長,這一現(xiàn)象一方面體現(xiàn)了我國法治建設(shè)和高校改革的深入,高校的教師和學(xué)生的法律意識顯著的提高,高校的法治真空狀態(tài)已成為了歷史,另一個方面反映了長期以來在我國高校管理中存在諸多問題,尤其是高校權(quán)力認(rèn)識的缺失,因此,研究高校的自治,無論理論上還是司法實踐中都是一個重要的課題。 論文從高校自治的理論基礎(chǔ)——高校權(quán)力入手,對高校權(quán)力的類型、高校權(quán)力的架構(gòu)進(jìn)行探討。隨后,在法治社會權(quán)力制約的理論的指引下,提出通過依法行政理念和學(xué)術(shù)規(guī)范制度分別對高校行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力進(jìn)行規(guī)制的構(gòu)想。在此基礎(chǔ)上,論文將法治社會最后屏障——司法審查引入到高校自治。司法審查介入高校自治的合法性是本文的理論基礎(chǔ)和研究方向,實現(xiàn)高校自治和司法審查的平衡是本文研究的最終落腳點。

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
目錄
引言
一、高校自治權(quán)概述
    (一) 高校自治權(quán)的起源與內(nèi)涵
    (二) 高校自治權(quán)體系分析
二、國外對高校自治的認(rèn)識與對我國的啟示
    (一) 國外國家的高等學(xué)校自治權(quán)
    (二) 國外高校自治權(quán)對我國的啟示
三、我國高校管理模式以及問題
    (一) 我國高校管理模式中行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力
    (二) 行政權(quán)力與依法行政問題
    (三) 學(xué)術(shù)權(quán)力缺失所導(dǎo)致的問題與規(guī)范行使
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
論文摘要
Abstract
后記



本文編號：3885177