監(jiān)護人依法履行送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育的"送學(xué)義務(wù)",是控輟保學(xué)工作得以有效推進的必要條件。由于立法所設(shè)定的監(jiān)護人違反"送學(xué)義務(wù)"的法律后果缺乏實際拘束力,執(zhí)法機關(guān)在行政督促復(fù)學(xué)工作中往往面臨實踐上的困境。而現(xiàn)實中執(zhí)法機關(guān)針對違法監(jiān)護人所采取的"行政型"或"司法型"的后續(xù)治理方式,均因超越現(xiàn)行法律的期待而潛藏著法治風險。在依法治理監(jiān)護人違反"送學(xué)義務(wù)"的路徑選擇問題上,既已提出的兩種法律治理方案即在實體上增加法律責任規(guī)定和程序上設(shè)立教育公益訴訟制度均不具備現(xiàn)實可行性。事實上,在法律框架內(nèi)開展監(jiān)護人違反"送學(xué)義務(wù)"的治理實踐時,需要充分考慮家庭因素,避免公權(quán)力過于能動地直接介入家庭,同時應(yīng)當建立多領(lǐng)域、多部門聯(lián)防聯(lián)控的法律治理機制,從而促進"家內(nèi)治理"與"家外治理"的有效銜接,以此達致一種"潤物細無聲"的治理效果。

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、“送學(xué)義務(wù)”與違反義務(wù)之后果的規(guī)范和學(xué)理
    (一)“送學(xué)義務(wù)”的規(guī)范展開
    (二)監(jiān)護人違反“送學(xué)義務(wù)”之后果的學(xué)理分析
二、監(jiān)護人違反“送學(xué)義務(wù)”法律治理的實踐之維
    (一)監(jiān)護人違反“送學(xué)義務(wù)”法律治理的理論邏輯與實踐圖景
    (二)監(jiān)護人違反“送學(xué)義務(wù)”法律治理的實踐進路評析
三、監(jiān)護人違反“送學(xué)義務(wù)”法律治理的路徑選擇
    (一)既已提出的兩種治理方案及可行性分析
        1. 實體上增加法律責任規(guī)定
        2. 程序上建立教育公益訴訟制度
    (二)監(jiān)護人違反“送學(xué)義務(wù)”法律治理的應(yīng)然路徑
四、余論



本文編號：3812006