發(fā)布時間：2021-12-24 19:19

　　兒童是正在發(fā)展的人,他們具備人的多項特征但是卻缺乏一個理性人的判斷力,因此兒童難以依托自身的想法做出最有利于自身發(fā)展的決策,在整個社會生活中處于弱勢的地位,需要家庭、社會、國家共同努力對兒童權(quán)益最大化限度的予以保障。人需要通過校園的塑造或者教導(dǎo),以便習(xí)得達成自己的所有目的的技能。兒童的成長離不開教育的指引,在兒童接受學(xué)前教育的過程中,由于內(nèi)因型困境、外因型困境及混合型困境三類困境的長期存在,致使處于困境中的兒童學(xué)前教育受教育權(quán)利難以順利實現(xiàn)。對困境兒童學(xué)前教育受教育權(quán)利保障的研究,既需要通過梳理我國學(xué)前教育發(fā)展歷程來研究現(xiàn)階段我國的困境兒學(xué)前教育保障政策,同時也需要聚焦現(xiàn)有困境兒童學(xué)前教育法律法規(guī),發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。本文在梳理現(xiàn)有政策、法規(guī)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國困境兒童學(xué)前教育保障政策、法律存在著很多問題:我國困境兒童學(xué)前教育保障起步較晚,政府對困境兒童學(xué)前教育受教育權(quán)利的保障政策存在著:執(zhí)行主體責(zé)任不清;財政政策中存在財政投入總量不足、結(jié)構(gòu)不合理;學(xué)前教育政策公平保障不足等問題。我國現(xiàn)有的針對困境兒童學(xué)前教育立法保障方面問題也相對突出,主要存在:現(xiàn)有學(xué)前教育立法保障層級較低、學(xué)前... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

2011-2018年之間孤兒數(shù)量的變化統(tǒng)計

2009-2015年間殘疾兒童扶助統(tǒng)計

2000-2015年受人口流動影響的兒童統(tǒng)計

【參考文獻】：
期刊論文
[1]普惠性學(xué)前教育經(jīng)費保障機制的構(gòu)建——基于學(xué)前教育法和財稅法的交叉視角[J]. 李帥.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2019(06)
[2]學(xué)前教育的公益回歸與立法保障[J]. 羅麗香,高志宏.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2019(06)
[3]學(xué)前教育立法中普惠性民辦幼兒園的性質(zhì)定位[J]. 唐淑艷,龔向和.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2019(06)
[4]普惠性學(xué)前教育的內(nèi)涵辨析與發(fā)展路徑創(chuàng)新[J]. 姜勇,李芳,龐麗娟.  學(xué)前教育研究. 2019(11)
[5]新中國成立后我國兒童福利政策的演進歷程——兼述政策效果及未來方向[J]. 賈志科,李文強,王思嘉.  少年兒童研究. 2019(10)
[6]警惕福利陷阱 促進事業(yè)發(fā)展——論“學(xué)前教育法”的立法目的[J]. 管華.  中國教育學(xué)刊. 2019(10)
[7]福利治理視閾下城市困境兒童的福利提供——基于南京市FH街道的個案研究[J]. 高麗茹,萬國威.  學(xué)術(shù)研究. 2019(04)
[8]我國學(xué)前教育立法研究——以政策法律化為視角[J]. 湛中樂,李爍.  陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(01)
[9]加快立法 為學(xué)前教育發(fā)展提供法律保障[J]. 龐麗娟,王紅蕾,賀紅芳,袁秋紅.  中國教育學(xué)刊. 2019(01)
[10]學(xué)前教育立法的宗旨及其實現(xiàn)[J]. 陶琳.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2019(01)

博士論文
[1]社會照顧理論視角下中國的早期兒童照顧模式研究[D]. 翟寧.吉林大學(xué) 2019
[2]學(xué)前教育投入的財政法保障研究[D]. 鄔平川.安徽大學(xué) 2014
[3]民辦幼兒園政府規(guī)制研究[D]. 鄭子瑩.西南大學(xué) 2013

碩士論文
[1]民辦教育政府監(jiān)管法治化研究[D]. 吳晨露.南京航空航天大學(xué) 2014



本文編號：3551047