隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,如何解決管理文藝作品這一問題逐漸被提上日程。本文采用文獻分析、問卷調(diào)查等研究方法,在參考其他國家分級制度的基礎(chǔ)上,綜合我國國情與民意,得出如下結(jié)論:由于相關(guān)法律存在的模糊性與不完整性,在現(xiàn)行法律體系下引入分級制是可行的。此外,本文還針對文藝作品中包含的電影產(chǎn)品與文字作品分別提出了具有獨創(chuàng)性的分級制度,并在文中詳細(xì)論述了其各自的分級標(biāo)準(zhǔn)、合理性,與其可能面對的問題及解決方案。 

【文章來源】：法制與社會. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、分級制與審查制概述
    （一）分級制
    （二）審查制
        1. 我國的電影審查制度
        2. 我國的文字作品審查制度
    （三）分級制之于審查制的優(yōu)點
        1. 有利于社會精神文明的提升
        2. 有利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動經(jīng)濟發(fā)展
        3．滿足不同年齡群的不同需求
        4．有利于文化出口，提升我國軟實力
二、分級制度研究：電影分級制度
    （一）境外立法實踐
        1. 美國
        2. 法國
        3. 我國臺灣地區(qū)
    （二）我國的立法思路
        1. 分級標(biāo)準(zhǔn)
        2. 分級機構(gòu)
        3. 內(nèi)在合理性
        4. 與我國法規(guī)的兼容性
三、分級制度研究：文字作品分級制度
    （一）研究過程
    （二）研究成果
        1. 分級標(biāo)準(zhǔn)
        2. 分級機構(gòu)
四、分級制度在實踐中可能遇到的困難及規(guī)避方式
    （一）推行的困難
    （二）落實的困難
    （三）管理的困難
五、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]兒童中文分級閱讀的思考與建議[J]. 陳邦,汪全莉.  圖書館理論與實踐. 2019(03)
[2]《戰(zhàn)狼Ⅱ》引發(fā)中國電影分級制度再思考[J]. 林亞斐,漆小平.  電影文學(xué). 2019(02)
[3]電影審查或電影分級?——中美比較法視野的研究[J]. 劉毅.  政法論壇. 2018(05)
[4]論電影分級制度的設(shè)置[J]. 楊環(huán).  電影文學(xué). 2017(04)
[5]中國電影分級制度的可行性分析[J]. 謝忱.  九江學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(03)
[6]功利的幻想:網(wǎng)絡(luò)小說不良內(nèi)容的危害及治理路徑[J]. 龐燕,程艷林,章永文.  名作欣賞. 2015(17)
[7]從X級到NC-17級——談美國電影分級制度的發(fā)展變化[J]. 徐紅.  藝術(shù)百家. 2003(04)



本文編號：3487659