我國高等教育從大眾化向普及化發(fā)展的過程中,與學(xué)位問題相關(guān)的法律糾紛不斷增多,學(xué)位撤銷是學(xué)位問題中一項(xiàng)重要法律問題。學(xué)位撤銷問題是學(xué)位爭(zhēng)議糾紛法律問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)位撤銷不僅關(guān)乎到學(xué)位授予相關(guān)各方的利益,同時(shí)會(huì)涉及到學(xué)術(shù)、法律關(guān)系等一系列重要問題。學(xué)位撤銷問題的妥善解決能讓高校充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的作用,讓廣大學(xué)子嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,在學(xué)術(shù)上有所建樹�，F(xiàn)行法律對(duì)學(xué)位撤銷制度的規(guī)定過于模糊,高校在行使學(xué)位撤銷權(quán)時(shí),有濫用職權(quán)、違反正當(dāng)法律程序的嫌疑。學(xué)位撤銷糾紛增多,學(xué)生尋求權(quán)利救濟(jì)的途徑并不順暢,從校內(nèi)的申訴救濟(jì)到司法的最終救濟(jì),阻礙重重。當(dāng)一個(gè)制度的運(yùn)用,所得到的結(jié)果難以使各方滿意的時(shí)候,就應(yīng)該了解到制度可能存在著不完善的地方。學(xué)位撤銷制度運(yùn)用到實(shí)踐中去解決相關(guān)的糾紛時(shí),所得到的結(jié)果總是難以讓各方滿意。這一制度是存在著許多問題,學(xué)位撤銷是要在滿足一定條件時(shí),有撤銷權(quán)的主體才能行使這一權(quán)力,但是有權(quán)設(shè)定在滿足什么樣的條件下學(xué)位被撤銷的主體是較為寬泛;實(shí)踐中,學(xué)位撤銷作為行政權(quán)力,這一權(quán)力的行使總是會(huì)出現(xiàn)應(yīng)該遵守程序而不遵守程序的問題;“舞弊作偽”是法律規(guī)定的撤銷學(xué)位的實(shí)質(zhì)要求,但是法律并沒有... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
第一章 學(xué)位撤銷行為的性質(zhì)
    第一節(jié) 學(xué)位撤銷是負(fù)擔(dān)性行政行為
    第二節(jié) 學(xué)位撤銷是行政確認(rèn)撤回
第二章 學(xué)位撤銷制度中的現(xiàn)存問題
    第一節(jié) 高校設(shè)定學(xué)位撤銷條件的自由裁量權(quán)過大
    第二節(jié) 學(xué)位撤銷程序不規(guī)范
    第三節(jié) 學(xué)位撤銷的實(shí)質(zhì)條件不明確
    第四節(jié) 學(xué)位撤銷權(quán)利救濟(jì)機(jī)制不完善
第三章 現(xiàn)行學(xué)位撤銷中存在問題的原因
    第一節(jié) 法律的規(guī)定比較模糊
    第二節(jié) 立法與執(zhí)法中對(duì)程序重視不夠
    第三節(jié) 自主辦學(xué)與依法辦學(xué)的博弈
第四章 解決學(xué)位撤銷中存在問題的措施
    第一節(jié) 規(guī)范相關(guān)主體制定撤銷學(xué)位條件的權(quán)力
        一、設(shè)定學(xué)位撤銷條件應(yīng)遵循法律保留原則
        二、《學(xué)位條例》應(yīng)明確學(xué)位撤銷的基本條件
    第二節(jié) 規(guī)范學(xué)位撤銷程序
        一、學(xué)位撤銷應(yīng)重視法律程序
        二、學(xué)位撤銷必須遵循正當(dāng)程序原則
    第三節(jié) 明確學(xué)位撤銷的實(shí)質(zhì)條件
        一、對(duì)于“舞弊作偽”的認(rèn)定
        二、對(duì)于“……嚴(yán)重違反本條例規(guī)定”的認(rèn)定
    第四節(jié) 完善學(xué)位撤銷權(quán)利救濟(jì)機(jī)制
        一、完善學(xué)位撤銷申訴制度
        二、明確學(xué)位撤銷糾紛的司法審查范圍
        三、保障當(dāng)事人繼續(xù)接受教育的權(quán)利
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]設(shè)定學(xué)位撤銷條件的原則與要求[J]. 宋爍.  學(xué)位與研究生教育. 2018(01)
[2]大學(xué)學(xué)位撤銷審查路徑:美國的經(jīng)驗(yàn)與啟示[J]. 徐雷.  高校教育管理. 2017(05)
[3]學(xué)位撤銷的法律屬性及其要件分析——兼評(píng)“于艷茹案”[J]. 周詳,劉植萌,胡鑫.  中國人民大學(xué)教育學(xué)刊. 2017(02)
[4]學(xué)位授予的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與品行標(biāo)準(zhǔn)——以因違紀(jì)處分剝奪學(xué)位資格的訴訟紛爭(zhēng)為切入點(diǎn)[J]. 于志剛.  政法論壇. 2016(05)
[5]學(xué)位撤銷糾紛的司法審查路徑研究——基于案例的類型化分析[J]. 徐雷,沈思言,王穎.  學(xué)位與研究生教育. 2016(06)
[6]于艷茹訴北京大學(xué)案的法律評(píng)析[J]. 湛中樂,王春蕾.  行政法學(xué)研究. 2016(03)
[7]大學(xué)治理中的學(xué)術(shù)委員會(huì)制度建設(shè)——兼評(píng)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》[J]. 湛中樂,王春蕾.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(02)
[8]高校學(xué)位撤銷制度的完善——北京大學(xué)撤銷于艷茹博士學(xué)位案的法理評(píng)析[J]. 湯建,張晶.  沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[9]學(xué)位授予糾紛的實(shí)質(zhì)[J]. 林玲,胡勁松.  高教探索. 2015(03)
[10]立法原意、學(xué)術(shù)剽竊與司法審查——“甘露案”判決論理之檢討[J]. 施立棟.  行政法論叢. 2013(00)



本文編號(hào)：3398478