發(fā)布時間：2021-07-30 00:09

　　教書育人、懲戒管理學生一直是教師天然的職權,但是沒有相關的法律法規(guī)來引導教師如何正確進行合理懲戒,而懲戒與體罰之間的界線又比較模糊,教師稍有不慎就越了界。文章主要討論的是教師課堂上的懲戒行為,從區(qū)分懲戒與體罰的本質區(qū)別,懲戒之于教師課堂管理的重要性展開討論,并從國家、社會、家庭三個層面論述了確立教師懲戒權的措施,為學生健康成長護航。 

【文章來源】：法制博覽. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、師生矛盾中看清懲戒與體罰
    （一）學校中課堂上的師生矛盾
        1．教師有沒有懲戒的權力
        2．懲戒的適度性
    （二）社會上的師生矛盾
二、教師課堂教學懲戒的必要性
三、實施教師教育懲戒權的思考
    （一）國家要加強教育懲戒權立法，保障教師依法治教
    （二）社會輿論要加強引導，避免對教育懲戒權斷章取義
    （三）家庭要配合教師合理落實教育懲戒



本文編號：3310316