住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)終身教育的重要組成部分,有利于提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,具有承前啟后的作用。由于我國醫(yī)師規(guī)培制度起步較晚,現(xiàn)還屬于探索階段,故規(guī)培制度存在法律不完善、規(guī)培醫(yī)師權(quán)益保護(hù)不足等問題。自醫(yī)師規(guī)培制度實(shí)施以來,參與方之間的矛盾不斷顯現(xiàn),相關(guān)醫(yī)事和勞動(dòng)糾紛不斷積累,嚴(yán)重影響了制度的普及。規(guī)培醫(yī)師作為制度主體之一,若法律地位不明確,則權(quán)益無從保障。本文分析了規(guī)培醫(yī)師權(quán)益侵害現(xiàn)象及其成因,結(jié)合國外經(jīng)驗(yàn)與我國國情,以規(guī)培醫(yī)師法律地位綜合理論為基礎(chǔ),探討了我國規(guī)培醫(yī)師的權(quán)益保障問題,并提出相關(guān)建議。全文由五個(gè)部分構(gòu)成:第一部分簡述我國規(guī)培制度的起源和發(fā)展,對規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師進(jìn)行了界定,重點(diǎn)梳理了規(guī)培制度開展以來遇到的困境和問題,主要是規(guī)培醫(yī)師權(quán)益侵害現(xiàn)象嚴(yán)峻。第二部分著重對規(guī)培醫(yī)師法律地位進(jìn)行了分析,在現(xiàn)有學(xué)生理論和勞動(dòng)者理論的基礎(chǔ)上,提出了“規(guī)培醫(yī)師是具有勞動(dòng)者屬性的學(xué)生”的綜合理論,為后續(xù)討論提供法理學(xué)依據(jù),并以此理論為指引論述了規(guī)培醫(yī)師應(yīng)享有學(xué)員和職員的權(quán)益。第三部分結(jié)合經(jīng)典司法案例,梳理了委派單位、規(guī)培基地和其他主體對規(guī)培醫(yī)師的權(quán)益侵害現(xiàn)象。并進(jìn)一步探尋現(xiàn)... 

【文章來源】：西南醫(yī)科大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    （一）研究背景與研究意義
    （二）研究現(xiàn)狀與文獻(xiàn)綜述
    （三）研究內(nèi)容、方法與創(chuàng)新之處
一、我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展困境
    （一）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)涵
    （二）我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的起源與現(xiàn)狀
    （三）我國規(guī)培制度面臨的困境
二、規(guī)培醫(yī)師定性及權(quán)益內(nèi)涵
    （一）規(guī)培醫(yī)師的法律地位
    （二）規(guī)培醫(yī)師權(quán)益表現(xiàn)
三、規(guī)培醫(yī)師權(quán)益侵害及成因
    （一）規(guī)培醫(yī)師權(quán)益遭受侵害的表現(xiàn)
    （二）成因分析
四、國外規(guī)培醫(yī)師的權(quán)益保障及其啟示
    （一）國外規(guī)培制度的起源和開展現(xiàn)狀
    （二）國外規(guī)培醫(yī)師的權(quán)益保障考察
    （三）國外規(guī)培制度給我國帶來的啟示
五、我國規(guī)培醫(yī)師權(quán)益保障的對策建議
    （一）進(jìn)一步明確規(guī)培醫(yī)師的法律地位
    （二）完善規(guī)培醫(yī)師獎(jiǎng)懲機(jī)制
    （三）提供多種救濟(jì)途徑
    （四）重構(gòu)醫(yī)師協(xié)會制度
    （五）新增規(guī)培醫(yī)師專項(xiàng)保險(xiǎn)
    （六）提高規(guī)培醫(yī)師的法律素養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3129226