【摘要】：學前教育是基礎(chǔ)教育的主要組成部分,也會對人的終身學習產(chǎn)生深遠的影響,因此人們越來越重視學前教育,希望學前兒童能夠接受良好的學前教育。但是在學前教育發(fā)展過程中暴露出許多問題,其一就是法律保障不完善,并不是所有學前兒童的受教育權(quán)都能實現(xiàn)。當前學前兒童受教育權(quán)還沒有一個統(tǒng)一的概念,通過分別對學前兒童與受教育權(quán)作出界定,來對學前兒童受教育權(quán)的涵義與內(nèi)容進行了解。之后通過相關(guān)的理論知識與法律規(guī)定,論證對學前兒童受教育權(quán)進行法律保障具有合理性。然后,根據(jù)我國學前兒童受教育權(quán)在立法、執(zhí)法、司法這三方面的保障現(xiàn)狀,獲悉當前學前兒童受教育權(quán)在法律保障制度上存在的缺陷。為了實現(xiàn)學前兒童受教育權(quán),以及學前兒童受教育權(quán)被侵害后能得到及時有效的救濟,需要對法律保障制度上存在的問題進行反思,尋求能夠完善學前兒童受教育權(quán)法律保障的途徑。
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：D922.16

【參考文獻】

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本文編號：2632297