發(fā)布時間：2020-03-18 02:57

【摘要】：當(dāng)下我國的高等院校招生制度主要表現(xiàn)為我國的高考招生考試制度。筆者在下文中所涉及到高校招生考試均指我國高考招生制度,另外,下文中所提及的高校也均指我國公立高等院校。高考招生制度在我國的高等人才的的培養(yǎng)過程中扮演非常重要的角色。但是從1977年我國高考制度恢復(fù),各種問題接踵出現(xiàn),再由于近年來,我國高考招生制度在不斷改革過程中采取了很多的措施,像“分省命題”、“分省定額”,“自主招生”等等,這些措施本身一方面發(fā)揮了積極作用,另一方面隨之也帶來了諸多的問題,包括高校招生權(quán)配置問題和目前存在的“高考移民”現(xiàn)象。社會對于這些現(xiàn)象的出現(xiàn)質(zhì)疑聲不斷。文章主要運(yùn)用理論研究、文本分析和實(shí)證分析等方法,以我國當(dāng)前的運(yùn)行的高校招生考試制度為研究對象,從法律視野下探討高校招生考試制度下各種問題出現(xiàn)的法律癥結(jié)所在,再從規(guī)范層面上觀察我國高校招生考試的立法現(xiàn)狀,最后在此基礎(chǔ)上討論我國高等院校招生考試制度的立法完善問題。本文第一章主要是對我國高等院校招生考試制度的簡單概述。對我國高等院校招生考試制度從1977年恢復(fù)以來的一個大致的演變過程作一個簡單地梳理,基本廓清我國高校招生考試制度的主要內(nèi)容,為下文高校招生考試實(shí)際運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題指出提供現(xiàn)實(shí)背景。本文第二章主要對現(xiàn)行的高校招生考試制度中的高校招生權(quán)問題進(jìn)行分析。首先對于高校招生權(quán)最重要的是明確其法律屬性,本章的第一節(jié)從招生權(quán)的各個組成方面進(jìn)行詳細(xì)分析,明確了高校招生權(quán)的行政權(quán)的法律屬性。其次,在清楚高校招生權(quán)法律屬性的基礎(chǔ)之上,分析在高校招生權(quán)配置上存在的問題,主要是中央與地方、高校與高校之間的關(guān)系。第三章主要從程序方面分析我國高校招生過程中存在的問題。而對于高校招生考試程序的分析主要從目前我國高校招生考試程序?qū)嶋H運(yùn)行過程中存在的問題和立法上的不足兩方面進(jìn)行詳細(xì)地分析,即制度運(yùn)行方面和規(guī)范層面。第四章主要是我國高校招生考試制度的完善的具體建議。首先,針對文章中提到的問題,針對我國高校招生考試的現(xiàn)狀,首先對于高校招生權(quán)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)從中央層面進(jìn)行把控,保證高等教育資源能夠得到配置,另外,規(guī)范現(xiàn)在高校招生制度,保證招生體制的統(tǒng)一性。其次,對于我國高校招生制度程序上存在問題應(yīng)當(dāng)一方面完善和健全對于我國高校招生考試的程序立法,另一方面也要完善相應(yīng)的具體程序。最后,文章從權(quán)利的救濟(jì)角度出發(fā),建議將高校招生納入到我國現(xiàn)有的行政訴訟當(dāng)中,這樣可以拓寬目前的考生權(quán)利救濟(jì)渠道,也可以促使高校招生權(quán)的依法行使,完善我國公立高校招生考試制度的法律規(guī)制路徑。發(fā)展高等教育作為國家的重要任務(wù)是我國憲法的明確規(guī)定。自21世紀(jì)以來,隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展和對管理者的要求不斷提高,國家所扮演的角色越來越重要,為了保證高等教育的整體推進(jìn),國家就需要更加主動地去作為。
【學(xué)位授予單位】：華東政法大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：D922.16

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2588103