現(xiàn)有《刑法學(xué)》本科教學(xué)方法各有利弊,未能完全實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值"。三位一體"教學(xué)法將講授教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法和就業(yè)導(dǎo)向教學(xué)法融為一體,學(xué)生通過(guò)教師的認(rèn)真講授能夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、通過(guò)參與教學(xué)實(shí)踐能了解專業(yè)實(shí)務(wù)知識(shí)、通過(guò)法律職業(yè)資格考試可以促進(jìn)就業(yè),這對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才和為全面推進(jìn)新時(shí)代法治中國(guó)建設(shè)提供有力的人才智力保障具有重要的意義。

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【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
    （一）國(guó)家和教育部對(duì)本科教育的重視
    （二）國(guó)家和教育部對(duì)法學(xué)本科教育與法治人才教育的重視
二、現(xiàn)有《刑法學(xué)》本科教學(xué)方法種類及評(píng)析
三、“三位一體”教學(xué)法的主要內(nèi)容
    （一）夯實(shí)基礎(chǔ)
    （二）了解實(shí)務(wù)
    （三）提升就業(yè)
四、“三位一體”教學(xué)法的基本要求
    （一）教學(xué)要求
    （二）實(shí)踐要求
    （三）考核要求
五、“三位一體”教學(xué)法的目的意義
    （一）“三位一體”教學(xué)法能夯實(shí)學(xué)生理論知識(shí)，奠定基礎(chǔ)
    （二）“三位一體”教學(xué)法能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)務(wù)意識(shí)，了解社會(huì)
    （三）“三位一體”教學(xué)法能促進(jìn)學(xué)生就業(yè)擇業(yè)，服務(wù)社會(huì)
六、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3828214