現(xiàn)有《刑法學》本科教學方法各有利弊,未能完全實現(xiàn)教學的目標和價值"。三位一體"教學法將講授教學法、實踐教學法和就業(yè)導向教學法融為一體,學生通過教師的認真講授能夯實專業(yè)基礎知識、通過參與教學實踐能了解專業(yè)實務知識、通過法律職業(yè)資格考試可以促進就業(yè),這對于培養(yǎng)應用型、復合型法律人才和為全面推進新時代法治中國建設提供有力的人才智力保障具有重要的意義。

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【文章目錄】：
一、問題的提出
    （一）國家和教育部對本科教育的重視
    （二）國家和教育部對法學本科教育與法治人才教育的重視
二、現(xiàn)有《刑法學》本科教學方法種類及評析
三、“三位一體”教學法的主要內容
    （一）夯實基礎
    （二）了解實務
    （三）提升就業(yè)
四、“三位一體”教學法的基本要求
    （一）教學要求
    （二）實踐要求
    （三）考核要求
五、“三位一體”教學法的目的意義
    （一）“三位一體”教學法能夯實學生理論知識，奠定基礎
    （二）“三位一體”教學法能培養(yǎng)學生實務意識，了解社會
    （三）“三位一體”教學法能促進學生就業(yè)擇業(yè)，服務社會
六、結語



本文編號：3828214