試析高等教育權(quán)益之司法救濟(jì)機(jī)制——以設(shè)置教育法庭為中心
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更多相關(guān)文章: 高等教育權(quán)益 司法救濟(jì) 保護(hù)機(jī)制
【摘要】:雖然我國(guó)高等教育領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)益保護(hù)有憲法明確的條款,但是現(xiàn)實(shí)中的高等教育權(quán)益缺乏實(shí)質(zhì)性法律、法規(guī)的保護(hù),尤其在司法救濟(jì)保護(hù)機(jī)制上處于一種模糊的狀態(tài)。而憲法所賦予的公民高等教育權(quán)益如果沒(méi)有具體的司法救濟(jì)平臺(tái),該項(xiàng)權(quán)利只能是"空中樓閣"。因此,只有通過(guò)成立專(zhuān)業(yè)教育法庭,實(shí)現(xiàn)同類(lèi)型案件集中審,專(zhuān)門(mén)案件專(zhuān)業(yè)審,讓司法服務(wù)更加專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化,建立具體可操作性的司法救濟(jì)保護(hù)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育領(lǐng)域內(nèi)依法治校、依法治教的終極目標(biāo),促進(jìn)"象牙塔"內(nèi)的公平與正義。
【作者單位】: 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;江西警察學(xué)院法律系;江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】: 高等教育權(quán)益 司法救濟(jì) 保護(hù)機(jī)制
【基金】:江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“我國(guó)教育行政救濟(jì)制度研究”(13YB004)
【分類(lèi)號(hào)】:D925.3;G640
【正文快照】: “有權(quán)利而無(wú)救濟(jì),則非真正之權(quán)利”,任何一個(gè)法治國(guó)家的權(quán)利救濟(jì),其根本思想均在于使權(quán)利人完整地享有實(shí)體之權(quán)利[1](P292)。近年來(lái),隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大、教育社會(huì)環(huán)境的極速變化和教育民主法治進(jìn)程的推進(jìn),教育權(quán)益沖突日益激化,其所呈現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)性、多發(fā)性、典型
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):942701
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