收容教養(yǎng)制度作為我國立法規(guī)定的專門非刑觀護制度,其是指對不負刑事責(zé)任的觸法未成年人,不予刑事處罰而進行強制性教育、保護和矯治的專門制度。其從建立之初,在引導(dǎo)未成年人復(fù)歸社會、減少重新違法犯罪等方面也曾發(fā)揮了一定的積極作用。但隨著少年法制的不斷發(fā)展,收容教養(yǎng)制度所存在的問題則不斷突顯出來,亟需進一步完善。反觀美國、德國以及我國臺灣地區(qū)少年司法制度的發(fā)展,我們可以發(fā)現(xiàn)少年觀護制度在促進少年法制發(fā)展的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在未成年人事件整個處理過程中,觀護工作注重對未成年人權(quán)益的維護、對未成年人人權(quán)的保障,體現(xiàn)著濃厚的保護主義理念,同時彰顯著去刑化、社會化、非監(jiān)禁化的思想�，F(xiàn)行刑法針對越軌和非行未成年人在非刑罰處理方法上存在一定的問題,特別是收容教養(yǎng)制度存在的問題,筆者認為有必要在結(jié)合我國實際的前提下,以實現(xiàn)對越軌和非行未成年人處理的非監(jiān)禁化和社會化的目標(biāo),進一步改革收容教養(yǎng)制度,完善現(xiàn)行非刑罰處理方法,而建立未成年人非刑觀護制度是實現(xiàn)這一目標(biāo)的核心因素。本文以收容教養(yǎng)改革問題為切入點,檢視當(dāng)前收容教養(yǎng)制度在運行過程存在的問題,通過考察美國、德國等發(fā)達國家以及我國臺灣地區(qū)的少年司法制度...

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【學(xué)位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
前言
第一章 問題源起：收容教養(yǎng)制度的現(xiàn)狀及其缺陷分析
    第一節(jié) 收容教養(yǎng)制度的歷史沿革
        一、國外收容教養(yǎng)制度的沿革
        二、我國收容教養(yǎng)制度之沿革
    第二節(jié) 現(xiàn)行收容教養(yǎng)制度之缺陷分析
        一、法律依據(jù)嚴(yán)重不健全
        二、監(jiān)禁執(zhí)行方式違背少年教育規(guī)律
        三、偵批一體化的決定程序顯失正當(dāng)性
        四、處遇措施背離社會化觀護的基本原則
        五、缺乏專業(yè)的機構(gòu)組織及專職人員
第二章 他山之石：未成年人非刑觀護制度之經(jīng)驗借鑒
    第一節(jié) 美國：轉(zhuǎn)向為主模式
        一、美國少年法制之特點
        二、轉(zhuǎn)向制度
    第二節(jié) 德國：教育主導(dǎo)模式
        一、德國少年司法之特點
        二、少年司法程序及處遇措施
    第三節(jié) 我國臺灣地區(qū)：觀護主導(dǎo)模式
        一、我國臺灣地區(qū)少年事件處理模式基本理念
        二、我國臺灣地區(qū)少年觀護制度運作體系
    第四節(jié) 域外及我國臺灣地區(qū)的經(jīng)驗總結(jié)
第三章 制度變革：非刑觀護替代收容教養(yǎng)的方案設(shè)想
    第一節(jié) 模式建構(gòu)基本原則
        一、人權(quán)保障原則
        二、司法謙讓原則
        三、保護優(yōu)先原則
        四、教育優(yōu)先原則
        五、矯正社會化原則
    第二節(jié) 未成年人非刑觀護模式的系統(tǒng)架構(gòu)
        一、未成年人觀護立法模式的選擇
        二、未成年人觀護機構(gòu)設(shè)置方面的借鑒
        三、未成年人觀護工作程序方面的借鑒
        四、未成年人觀護處遇措施的借鑒
結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3739037