本文關(guān)鍵詞：指導(dǎo)性行政案例制度基本法律問題探析

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【摘要】：指導(dǎo)性行政案例制度是中國司法制度的一項(xiàng)創(chuàng)新,截至2014年為止,最高人民法院已經(jīng)發(fā)布了44個(gè)指導(dǎo)性案例,其中包括9個(gè)指導(dǎo)性行政案例。指導(dǎo)性行政案例制度的設(shè)立具有良好的初衷,但是目前關(guān)于指導(dǎo)性行政案例的理論探索和實(shí)踐運(yùn)用仍存在問題,如最高人民法院對其性質(zhì)、效力等基本問題沒有做出明確的規(guī)定,學(xué)術(shù)界也未能對這些問題達(dá)成共識(shí),因而導(dǎo)致了法官在案件審判過程中難以正確援用指導(dǎo)性行政案例確立的法律適用標(biāo)準(zhǔn);與此同時(shí),指導(dǎo)性行政案例的遴選不盡合理,間接影響到了法官對同類案件的審理。指導(dǎo)性行政案例要發(fā)揮積極作用,首先,必須明確其與判例制度的區(qū)別,對其進(jìn)行準(zhǔn)確定位;其次,應(yīng)當(dāng)立足于指導(dǎo)性行政案例的設(shè)立目的和特點(diǎn),對其性質(zhì)、效力做出界定,明確其基本屬性和效力來源,為法官適用指導(dǎo)性行政案例提供理論支撐;最后,應(yīng)當(dāng)以理論研究為基礎(chǔ),著眼于司法適用實(shí)踐,通過完善遴選機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等手段,促進(jìn)指導(dǎo)性行政案例制度的健康發(fā)展和完善。
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D926.2

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本文編號(hào)：1219181