本文關鍵詞：商法學立體化教學模式初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：由于目前商法教學主要處于坐而論道的場景,既無法調動學生的學習積極性,也無法適應社會需求。根據(jù)筆者多年從事商法課程的教學實踐,探討如何運用建構主義教育理念在教學內容及教學方法上對教學模式轉向立體化教學進行突破和創(chuàng)新。
【作者單位】： 甘肅政法學院民商經濟法學院;
【關鍵詞】： 教學模式 立體化 教學手段 教學內容
【基金】：2012年甘肅政法學院教改資助立項課題項目《商法學“立體化”教學模式的探索與思考》(GZJG2012-B10)的階段性成果
【分類號】：D913.99-4;G642.4
【正文快照】： 一、對商法學教學模式改革的現(xiàn)實需要商法學是高校法學專業(yè)的基礎課程之一,然而在商法學教學中存在著教育理念陳舊、教學內容落后、教學方法單一、考核方式機械、班級過大等問題。這些問題的存在極大地制約了法學專業(yè)高素質創(chuàng)新人才的培養(yǎng),因此,面向21世紀中國社會主義法治建

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本文編號：356345