【摘要】：知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育是國家推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要手段,理工科大學(xué)生憑借突出的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的主要推踐行者。從闡明知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育對(duì)理工科大學(xué)生全面發(fā)展的意義入手,剖析理工科大學(xué)生接受知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的特點(diǎn)及其面臨的主要阻礙,在借鑒國外知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育體制、完善培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)等四個(gè)方面提出加強(qiáng)理工科大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的建議。
[Abstract]:Intellectual property education is an important means for the country to promote intellectual property strategy. Science and engineering college students become the main practitioners of intellectual property strategy by virtue of their outstanding ability of innovation and creation. Starting with expounding the significance of intellectual property education to the all-round development of science and engineering college students, this paper analyzes the characteristics of intellectual property education and the main obstacles it faces. On the basis of learning from foreign intellectual property education experience, we should improve the intellectual property education system, improve the training plan and curriculum system. Suggestions on how to strengthen intellectual property education of science and engineering college students are put forward from four aspects: optimizing teachers' structure and innovating practical teaching.
【作者單位】： 西安理工大學(xué);
【分類號(hào)】：D913-4;G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2315359