本文選題：兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán) + 兒童福利��； 參考：《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：權(quán)利是由社會和法律認(rèn)可并支持的自主行為和控制他人行為的能力。兒童權(quán)利是人權(quán)中的一種特殊類型,是每個兒童都應(yīng)當(dāng)具有的權(quán)利。但兒童權(quán)利并不是一開始就存在,而是經(jīng)歷了漫長的歷史時(shí)期才被人類社會所認(rèn)可。1640年英國爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命,洛克、盧梭、康德等提出的關(guān)于兒童權(quán)利的觀點(diǎn),才初步形成了兒童擁有權(quán)利的人權(quán)學(xué)說。直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,聯(lián)合國頒布的《兒童權(quán)利公約》(1989)才真正意義上的將兒童權(quán)利看作一項(xiàng)基本人權(quán)。兒童人權(quán)是兒童基于身心需求所擁有的區(qū)別于成人的權(quán)利。兒童的柔弱、易受傷害、相對獨(dú)立等特征,使得國家和社會在保護(hù)兒童權(quán)利的過程中要考量兒童自身發(fā)展需求,制定與之相適應(yīng)的保障措施。為兒童的生存和發(fā)展?fàn)I造一個良好的社會環(huán)境,讓他們安全、健康、快樂地成長是各國應(yīng)有的義務(wù)之一。在此背景下,兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)正是對兒童如何更好生存和發(fā)展的回應(yīng),各國和學(xué)術(shù)界都在積極地關(guān)注,對兒童生活水準(zhǔn)權(quán)進(jìn)行了一系列的探討。本文從六個部分對兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)進(jìn)行了研究。第一部分著重探討了兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)的選題背景及研究意義、國內(nèi)外的相關(guān)研究動態(tài)和研究的方法。第二部分結(jié)合了國內(nèi)外學(xué)者的觀點(diǎn)及國際條約的規(guī)定,梳理了兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)的歷史發(fā)展,確定了兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)的概念和特征,辨析了與兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)相似的權(quán)利。這部分是全文的基礎(chǔ),也是論文的重點(diǎn)。第三部分詳細(xì)介紹了國際的保障標(biāo)準(zhǔn)和制度模式,為進(jìn)一步探討我國兒童適當(dāng)水準(zhǔn)權(quán)的的實(shí)現(xiàn)提供了理論基礎(chǔ)。第四部分從論述了我國兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)的現(xiàn)狀,結(jié)合現(xiàn)狀分析了我國兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)中存在的問題。第五部分在結(jié)合相應(yīng)的兒童福利理論的基礎(chǔ)上,針對我國兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)中存在的問題提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。第六部分對全文進(jìn)行總結(jié),希望本文對兒童適當(dāng)生活水準(zhǔn)權(quán)的研究能提供一定的幫助。
[Abstract]:Rights are the capacity to act autonomously and to control the behaviour of others, as recognized and supported by society and the law. Children's rights are a special type of human rights, which every child should have. However, children's rights did not exist at the very beginning, but they were recognized by human society after a long historical period. The ideas on children's rights put forward by the British bourgeois revolution, Locke, Rousseau, and Kant in 1640, It was only then that the human rights doctrine of children's rights was preliminarily formed. It was not until the end of the second World War that the United Nations promulgated the Convention on the Rights of the Child (1989) that the rights of the child were truly regarded as a basic human right. Children's human rights are the rights of children which are different from adults based on their physical and mental needs. The weakness, vulnerability and relative independence of children make it necessary for the state and society to consider the development needs of children in the process of protecting children's rights. It is one of the obligations of every country to create a good social environment for the survival and development of children and to make them grow up safely, healthily and happily. In this context, the right of children to an adequate standard of living is the response to how children survive and develop better. All countries and academics are actively paying attention to the right to a standard of living, and have carried out a series of discussions on children's right to standard of living. This paper studies children's right to an adequate standard of living in six parts. The first part focuses on the background and research significance of children's right to an adequate standard of living, the research trends and research methods at home and abroad. The second part combines the views of domestic and foreign scholars and the provisions of international treaties, combs the historical development of children's right to an adequate standard of living, and determines the concept and characteristics of children's right to an adequate standard of living. The rights are similar to children's right to an adequate standard of living. This part is the basis of the full text, but also the focus of the paper. The third part introduces the international security standards and institutional models in detail, which provides a theoretical basis for further exploring the realization of children's right to an appropriate standard in China. The fourth part discusses the current situation of children's right to an adequate standard of living in China, and analyzes the problems existing in the right of children's right to an appropriate standard of living. In the fifth part, on the basis of the corresponding child welfare theory, the author puts forward some suggestions on the improvement of children's right to an adequate standard of living in China. The sixth part summarizes the full text and hopes that the study of children's right to an adequate standard of living can provide some help.
【學(xué)位授予單位】：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：D922.183

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本文編號：1948487