本文關(guān)鍵詞：論我國(guó)學(xué)校教育中兒童參與權(quán)的法律保障

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【摘要】：學(xué)校教育中的兒童參與權(quán)是兒童參與學(xué)校管理及教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利。我國(guó)學(xué)校教育中的兒童參與權(quán)實(shí)現(xiàn)有限,亟需法律保障。我國(guó)現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)存在諸多不足:一些規(guī)定過(guò)于概括、兒童有效參與教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則缺乏、權(quán)利行使和救濟(jì)機(jī)制不完善,難以有效保障學(xué)校教育中的兒童參與權(quán)。為此,應(yīng)切實(shí)履行《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的義務(wù),將兒童參與原則規(guī)定為兒童權(quán)利保護(hù)的基本原則,增強(qiáng)法律的協(xié)調(diào)性和可操作性,完善兒童參與學(xué)校教學(xué)及管理制度,優(yōu)化兒童參與權(quán)救濟(jì)機(jī)制。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：貴州省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2015ZD02) 貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2013B107) 貴州師范大學(xué)博士啟動(dòng)基金項(xiàng)目(2012)
【分類號(hào)】：D922.183
【正文快照】： 社會(huì)不斷發(fā)展、人才競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,社會(huì)需要能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的高素質(zhì)人才,但是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育卻難以培養(yǎng)出這樣的人才,其中一個(gè)重要原因在于兒童參與權(quán)未能得到有效保障,人們對(duì)此未能給與足夠的重視,學(xué)界鮮有深入研究,故本文擬對(duì)此作初步探索。一、我國(guó)學(xué)校教育中兒童參與權(quán)的實(shí)

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