廣西的民族教育存在部分教育系統(tǒng)工作人員對(duì)民族教育的定義理解不準(zhǔn)確、民族教育管理機(jī)構(gòu)人員設(shè)置不合理、民族教育經(jīng)費(fèi)投入不足等問題,導(dǎo)致民族教育無以為繼,教師無法安心從事民族教育,壯漢雙語教學(xué)問題突出,無法有序傳承和保護(hù)民族文化。針對(duì)廣西民族教育存在的問題,從立法的視角提出民族教育地方性立法應(yīng)該從"人、財(cái)、物"方面規(guī)范的內(nèi)容:規(guī)定各級(jí)人民政府以財(cái)政撥款為主,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),增加對(duì)民族教育的投入;加大對(duì)少數(shù)民族聚居縣、邊境民族地區(qū)教育的扶持力度;規(guī)范民族教育師資建設(shè),培養(yǎng)一批優(yōu)秀民族教師隊(duì)伍;加強(qiáng)對(duì)民族教學(xué)的建設(shè),積極開展壯漢雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

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