"法缺失"問題是高職院�；旌纤兄聘母飳�(shí)踐中亟需解決的問題,圍繞解決"法缺失"問題形成了公辦高職院�；旌纤兄妻k學(xué)立法的問題源流、政策源流和政治源流。三條源流各自的發(fā)展變化,以及外部事件的沖擊、正面政策效果的積累,是推動(dòng)公辦高職院�；旌纤兄妻k學(xué)立法的動(dòng)力因素。政策企業(yè)家有效利用政策之窗打開的機(jī)會(huì),將促成問題、政策方案與政治形勢(shì)三種因素得以充分結(jié)合,三源流耦合的實(shí)現(xiàn)將決定公辦高職院�；旌纤兄妻k學(xué)立法最終被提上政策議程。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2019,40(30)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、多源流理論的要義與應(yīng)用
二、公辦高職院校混合所有制辦學(xué)立法動(dòng)力的多源流解析
    （一）問題源流：辦學(xué)現(xiàn)實(shí)困境突顯之驅(qū)動(dòng)力
    （二）政策源流：政策企業(yè)家軟化作用之推動(dòng)力
    （三）政治源流：政治活動(dòng)和事件之觸動(dòng)力
        1. 政治領(lǐng)袖對(duì)教育和法治的論述
        2. 黨中央決策和國務(wù)院決定的貫徹落實(shí)
        3. 國民情緒
三、三源流耦合與政策之窗打開：立法進(jìn)入議程之合力
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略政策形成的影響要素及其耦合邏輯——基于多源流理論分析[J]. 王國華,朱代瓊.  管理學(xué)刊. 2018(06)
[2]公辦高職院�；旌纤兄聘母锏睦Ь撑c法律回應(yīng)[J]. 李秋斌.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(24)
[3]當(dāng)代中國改革啟動(dòng)的議程設(shè)置與政策制定過程——基于多源流理論的分析[J]. 馬勝強(qiáng),蔡維明,柴資貽.  科學(xué)社會(huì)主義. 2018(02)
[4]高等職業(yè)院�；旌纤兄妻k學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境及推進(jìn)策略——基于文獻(xiàn)分析視角[J]. 韓喜梅,王世斌,潘海生,余慧華.  高等工程教育研究. 2017(05)
[5]“十二五”以來我國職業(yè)教育重大政策舉措評(píng)估報(bào)告[J]. 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題組,于志晶,劉海,程宇,張祺午,孟凡華,李玉靜,周晶,房巍.  職業(yè)技術(shù)教育. 2017(12)
[6]高職院�；旌纤兄聘母锫废�:困境與出路[J]. 郭光亮.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[7]改革開放以來我國住房政策變遷的動(dòng)力分析——以多源流理論為視角[J]. 柏必成.  公共管理學(xué)報(bào). 2010(04)
[8]政策溪流:議程設(shè)立的多源流分析——約翰·W.金登的政策理論述評(píng)[J]. 曾令發(fā).  理論探討. 2007(03)

碩士論文
[1]約翰·金登的多源流理論研究[D]. 張魁利.遼寧大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3642751