堅(jiān)持預(yù)防為先是當(dāng)今世界各國反校園欺凌行動(dòng)的一個(gè)共同特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。從"普遍預(yù)防"的視角出發(fā),基于對(duì)美國反欺凌立法和實(shí)踐的分析,從開設(shè)專門的反欺凌課程、將反欺凌教育納入教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)設(shè)安全和支持性的學(xué)校氛圍、強(qiáng)化學(xué)校欺凌預(yù)防組織體系的建設(shè)、建立欺凌預(yù)防的社會(huì)共同體等五個(gè)方面對(duì)美國多元、立體化的校園欺凌預(yù)防體系進(jìn)行闡述,并提出對(duì)我國反校園欺凌立法和實(shí)踐的啟示。 

【文章來源】：教育科學(xué)研究. 2020,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁


本文編號(hào)：3115008