本文關鍵詞：以MOOC為契機探索法學理論課程變革的新路徑——以公司法課程教學為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：MOOC的應用帶來新的教育模式,影響著傳統(tǒng)法學理論課程教學的發(fā)展和變革,也對傳統(tǒng)的法學教育模式構成了強烈的沖擊。法學理論課程應該以MOOC為契機探索克服傳統(tǒng)教學變革之困的新途徑,包括構建教師—學生"雙主"的課程設置,完善線上—線下結合的課堂設計以及優(yōu)化課內—課外協調的課程考核體系。
【作者單位】： 五邑大學;
【關鍵詞】： MOOC 翻轉課堂 法學教學
【分類號】：G434;D912.29-4
【正文快照】： 一、MOOC模式發(fā)展與特點MOOC,(Massive Online Open Course)大規(guī)模在線開放課程。有學者將MOOC模式定義為:“主講教師負有責任的,通過互聯網支持大規(guī)模人群參與的,以講課視頻、作業(yè)練習、論壇活動、通告郵件、測驗考試等要素交織的教學過程�！�1.中國大學MOOC的發(fā)展與契機。自

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 姜鳳春;;我國大學本科課程變革淺探[J];中共福建省委黨校學報;2013年04期

中國重要會議論文全文數據庫 前1條

1 任海燕;;學校課程變革實踐中做有創(chuàng)新意識的校長[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

中國重要報紙全文數據庫 前5條

1 上海市教育科學研究院 楊四耕;提升課程領導力是學校課程變革的核心[N];中國教育報;2013年

2 姜美玲;教師：革新的課程實踐者[N];中國教育報;2004年

3 楊莉娟 中央教育科學研究所;國外對教師適應課改的研究[N];中國教育報;2010年

4 陸靜斐;考試改革加能力課程變革重文化[N];文匯報;2003年

5 本報記者 楊光;技術驅動 推進華師大課程變革[N];中國電腦教育報;2013年

中國博士學位論文全文數據庫 前2條

1 夏雪梅;課程變革實施過程的研究：學校組織的視角[D];華東師范大學;2008年

2 楊明全;論教師參與課程變革[D];華東師范大學;2003年

中國碩士學位論文全文數據庫 前4條

1 李慧;復雜性視域下的大學課程變革研究[D];山西大學;2010年

2 徐冰;上海幼兒園課程變革中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學;2006年

3 孫云彥;中小學體育課程變革的新制度經濟學分析[D];河南大學;2007年

4 石佳佳;民國大師的童年與語文學習研究[D];江南大學;2015年

  本文關鍵詞：以MOOC為契機探索法學理論課程變革的新路徑——以公司法課程教學為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：482958