隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷發(fā)展與變化,我國逐漸重視中職教育。"經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)"作為經(jīng)濟(jì)法課堂中一門公共基礎(chǔ)性課程,對(duì)于提升學(xué)生的經(jīng)濟(jì)法意識(shí)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。但目前大部分教師在經(jīng)濟(jì)法課堂上采用的教學(xué)方式依舊比較偏傳統(tǒng),降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)致教學(xué)效率與質(zhì)量都比較差。所以,中職教師在給學(xué)生講述"經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)"這一門課程的時(shí)候,要學(xué)會(huì)將理論性知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的生活實(shí)際相互結(jié)合,運(yùn)用案例教學(xué)法,集中學(xué)生上課的注意力,促進(jìn)學(xué)生多方面深入的學(xué)習(xí),從而完成教學(xué)目標(biāo)。

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引言:
一、運(yùn)用案例導(dǎo)入課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
二、理論聯(lián)系實(shí)際,將多個(gè)案例進(jìn)行比較
三、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行案例討論,不斷促進(jìn)學(xué)生思考
總結(jié):



本文編號(hào)：3993464