正所謂"育人為本、德育為先","課程思政"作為立德樹人、全面育人的根本措施,如何在專業(yè)課中開展"課程思政"是當(dāng)今教育界亟待解決的問題。本文從高校專業(yè)課實(shí)施"課程思政"的現(xiàn)狀出發(fā),以《稅法實(shí)務(wù)》課程為例,對(duì)"全面育人"背景下《稅法實(shí)務(wù)》課程改革路徑進(jìn)行了探索。 

【文章來源】：營銷界. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
■引言
■“全面育人”背景下高校專業(yè)課“課程思政”實(shí)施現(xiàn)狀
    （一）專業(yè)課教師缺乏“課程思政”的教學(xué)理念
    （二）忽視教學(xué)方法的創(chuàng)新，“專業(yè)知識(shí)”與“思政內(nèi)容”未能有機(jī)融合
    （三）“課程思政”缺乏制度保障及評(píng)價(jià)機(jī)制
■“全面育人”背景下《稅法實(shí)務(wù)》課程改革路徑探析
    （一）加強(qiáng)教師“思政”建設(shè)
    （二）系統(tǒng)挖掘“思政資源”，多樣化教學(xué)方法
        1.系統(tǒng)挖掘思政資源
        2.多樣化教學(xué)方法
    （三）完善“課程思政”保障制度及評(píng)價(jià)機(jī)制
        1.完善“課程思政”保障制度
        2.完善“課程思政”評(píng)價(jià)機(jī)制
■結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國高校推進(jìn)課程思政的管理機(jī)制探究——以財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程為視角[J]. 林爽.  河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[2]應(yīng)用型本科財(cái)經(jīng)類專業(yè)稅法課程教學(xué)改革措施研究[J]. 石英.  中外企業(yè)家. 2019(32)



本文編號(hào)：3441407