《建設工程法規(guī)》課程是工程類專業(yè)的重要課程,也是在建設工程類專業(yè)未來工作中應用廣泛的基礎知識。通過目前的專業(yè)教學來看,教師和學生比較重視更加具體化的技術類專業(yè),對于建設工程法規(guī)課程內容缺乏關注。在新時代的社會發(fā)展下,建設工程會更加專業(yè)化和現代化,建設工程的法規(guī)也必然會逐漸加強和完善。通過對當下互聯網的社會經濟進行分析,指出了目前建設工程法規(guī)課程存在的問題,并且對教學改革問題進行研究和概述。 

【文章來源】：現代交際. 2020,(19)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校《建設工程法規(guī)》課程教學存在的問題
    1. 教學形式單一
    2. 教學內容枯燥
    3. 課程考核方式不夠合理
二、我國《建設工程法規(guī)》教學改革現狀
    1. 教學的理論知識大于實際
    2.《建設工程法規(guī)》課程的形式有待開發(fā)
    3. 教師的整體水平有待提升
三、新時期建設工程管理的特點
四、互聯網背景下《建設工程法規(guī)》課程改革思路
    1. 加強建設工程相關專業(yè)教師隊伍的建設
    2. 利用信息化手段增加教學形式
    3. 建立理論與實踐相結合的教學模式
    4. 建立科學規(guī)范化的課程考核標準
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互聯網技術在工程建設法規(guī)課程教學中的應用探索[J]. 鄭漢欽.  河南教育(高教). 2019(04)
[2]基于工程實例的“建筑法規(guī)”高效課堂教學改革分析[J]. 李穎.  西部素質教育. 2019(01)
[3]建筑工程法規(guī)課程“四位一體”教學模式探究[J]. 王志博,孫曉敏.  西部素質教育. 2018(08)



本文編號：3432345