創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訴求下高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的思考
發(fā)布時間:2021-06-07 07:30
如今,隨著我國教育水平的不斷提升,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)逐漸成為教育重要的組成部分之一。在高職院校的教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念與課程改革有機(jī)結(jié)合。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大趨勢之下,教師的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)有所改進(jìn),探討教育的新方法新思路。本文主要針對我國高職院校經(jīng)濟(jì)法教育課的改革進(jìn)行研究,并提出具體的相應(yīng)的改革建議,希望能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革起到推動作用,同時為其他高校的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革起到一定的借鑒作用。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2021,20(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)教學(xué)方式的弊端
(一)課程內(nèi)容復(fù)雜。
(二)教學(xué)方式陳舊。
(三)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。
二、高職院校經(jīng)濟(jì)法的改革設(shè)想與建議
(一)加強(qiáng)師生對經(jīng)濟(jì)法課的重視程度。
(二)加強(qiáng)實踐是經(jīng)濟(jì)法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的重中之重。
(三)建立起以學(xué)生為主體的教學(xué)環(huán)境。
(四)構(gòu)建新型課程體系要從多方面著手。
1.高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍必須擁有高度的責(zé)任感與使命感。
2.高職院校要建立健全課程思想政治體系,培養(yǎng)學(xué)生必須堅定支持和維護(hù)愛國主義精神。
3.通過課堂教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué),明確“培養(yǎng)什么樣的人,培養(yǎng)什么樣的人和為誰培養(yǎng)人”。
(五)創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的自媒體。
(六)整合教學(xué)資源。
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時代新疆高校思想政治教育改革探究[J]. 王宇. 才智. 2019(02)
[2]創(chuàng)新能力培養(yǎng)視域下高職院校解剖學(xué)教學(xué)改革思考[J]. 婁麗芳. 科教文匯(下旬刊). 2018(12)
[3]關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的改革與思考——以服裝廣告攝影教學(xué)為例[J]. 陳永康. 智庫時代. 2018(48)
[4]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下本科專業(yè)課程教學(xué)改革新思考[J]. 王荷. 教育評論. 2018(06)
[5]經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路[J]. 雷舒雅. 文教資料. 2018(09)
本文編號:3216152
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2021,20(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、傳統(tǒng)教學(xué)方式的弊端
(一)課程內(nèi)容復(fù)雜。
(二)教學(xué)方式陳舊。
(三)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。
二、高職院校經(jīng)濟(jì)法的改革設(shè)想與建議
(一)加強(qiáng)師生對經(jīng)濟(jì)法課的重視程度。
(二)加強(qiáng)實踐是經(jīng)濟(jì)法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的重中之重。
(三)建立起以學(xué)生為主體的教學(xué)環(huán)境。
(四)構(gòu)建新型課程體系要從多方面著手。
1.高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍必須擁有高度的責(zé)任感與使命感。
2.高職院校要建立健全課程思想政治體系,培養(yǎng)學(xué)生必須堅定支持和維護(hù)愛國主義精神。
3.通過課堂教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué),明確“培養(yǎng)什么樣的人,培養(yǎng)什么樣的人和為誰培養(yǎng)人”。
(五)創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的自媒體。
(六)整合教學(xué)資源。
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時代新疆高校思想政治教育改革探究[J]. 王宇. 才智. 2019(02)
[2]創(chuàng)新能力培養(yǎng)視域下高職院校解剖學(xué)教學(xué)改革思考[J]. 婁麗芳. 科教文匯(下旬刊). 2018(12)
[3]關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的改革與思考——以服裝廣告攝影教學(xué)為例[J]. 陳永康. 智庫時代. 2018(48)
[4]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下本科專業(yè)課程教學(xué)改革新思考[J]. 王荷. 教育評論. 2018(06)
[5]經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路[J]. 雷舒雅. 文教資料. 2018(09)
本文編號:3216152
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