在“入世”的背景下,探討我國警務執(zhí)法與世貿組織法基本原則的適應問題具有重大的現(xiàn)實意義。但世貿組織法與我國警務執(zhí)法基本上屬于兩個不同領域的范疇,兩者統(tǒng)一于世貿組織法基本原則體現(xiàn)出來的公平、公正、自由、公開、透明、效率、服務和法制統(tǒng)一等理念和精神的價值取向上。這種價值取向通過直接、間接、間接中的間接方式影響著我國警務執(zhí)法,對我國警察法制建設、執(zhí)法權能、傳統(tǒng)觀念、執(zhí)法模式和執(zhí)法素質等方面都產(chǎn)生影響。同時,我國警務執(zhí)法也捍衛(wèi)著世貿組織法基本原則在我國的踐行。雖然,我國警務執(zhí)法在價值取向與世貿組織法基本原則是一致的,但從現(xiàn)狀看,我國警務執(zhí)法還存在著執(zhí)法觀念、執(zhí)法隊伍素質、執(zhí)法程序和執(zhí)法透明度不適應的正向困境;以及動搖地方行政法規(guī)效力、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)執(zhí)法手段和習慣、擴大警務執(zhí)法范圍和對象、增加警務執(zhí)法數(shù)量和難度的反向困境。面對這些困境,我國警務執(zhí)法要通過基礎性和關鍵性兩個層面的策略來加以解決,基礎性策略就是要塑造倡導憲政精神和政治民主化的政治環(huán)境以及塑造統(tǒng)一、透明、公正、服務的法治環(huán)境;同時還要創(chuàng)設適應世貿組織法基本原則的警察行政許可制度、行政復議制度、行政訴訟制度和行政賠償制度。關鍵性策略就是要在我國... 

【文章來源】：廈門大學福建省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內容摘要
ABSTRACT
前言
第一章 我國警務執(zhí)法適應世貿組織法基本原則的必要性
    第一節(jié) 世貿組織法基本原則
        一、世貿組織法的非歧視原則
        二、世貿組織法的自由貿易原則
        三、世貿組織法的公平競爭原則
        四、世貿組織法的透明度原則
        五、世貿組織法的法律統(tǒng)一性原則
        六、世貿組織法的司法審查原則
    第二節(jié) 世貿組織法基本原則與我國警務執(zhí)法的關系
        一、世貿組織法基本原則的價值取向
        二、我國警務執(zhí)法的價值取向定位
        三、世貿組織法基本原則對我國警務執(zhí)法的影響
        四、我國警務執(zhí)法對世貿組織法基本原則的捍衛(wèi)
第二章 我國警務執(zhí)法適應世貿組織法基本原則存在的現(xiàn)實困境
    第一節(jié) 我國警務執(zhí)法適應世貿組織法基本原則的正向困境
        一、警務執(zhí)法觀念不適應
        二、警務執(zhí)法隊伍素質不適應
        三、警務執(zhí)法程序不適應
        四、警務執(zhí)法透明度不適應
    第二節(jié) 我國警務執(zhí)法遵循世貿組織法基本原則的反向困境
        一、挑戰(zhàn)地方性法規(guī)、行政規(guī)章的效力
        二、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)執(zhí)法手段和習慣
        三、擴大警務執(zhí)法范圍和對象
        四、增加警務執(zhí)法數(shù)量和難度
第三章 我國警務執(zhí)法適應世貿組織法基本原則的基礎性策略
    第一節(jié) 塑造適應世貿組織法基本原則的警務執(zhí)法環(huán)境
        一、塑造適應世貿組織法基本原則的警務執(zhí)法政治環(huán)境
        二、塑造適應世貿組織法基本原則的警務執(zhí)法法治環(huán)境
    第二節(jié) 創(chuàng)設適應世貿組織法基本原則的警務執(zhí)法制度
        一、警察行政許可制度
        二、創(chuàng)設適應世貿組織法基本原則的警察行政復議制度
        三、警察行政訴訟制度
        四、警察行政賠償制度
第四章 我國警務執(zhí)法適應世貿組織法基本原則的主導性策略
    第一節(jié) 樹立適應世貿組織法基本原則的警務執(zhí)法理念
        一、法治理念
        二、公正理念
        三、民主理念
        四、效率理念
        五、合作理念
    第二節(jié) 造就適應世貿組織法基本原則的警務執(zhí)法隊伍
        一、加強思想素質建設
        二、加強業(yè)務素質建設
        三、加強人文素質建設
        四、加強心理素質建設
結論
參考文獻



本文編號：3636912