國(guó)際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)要實(shí)現(xiàn)"知識(shí)傳授+價(jià)值引領(lǐng)",應(yīng)以國(guó)家利益作為聯(lián)結(jié)點(diǎn),巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)策略,在比較教學(xué)方法中疊加批判性維度,在案例教學(xué)方法中附加創(chuàng)新維度,其核心是將國(guó)家利益這個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)以手段而不僅是目的、以量化而不僅是概念、以具象而不僅是抽象的方式用起來(lái),立體地滲透于思維訓(xùn)練和實(shí)踐應(yīng)用之中。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2019,(Z1)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法中“知識(shí)傳授+價(jià)值引領(lǐng)”的聯(lián)結(jié)點(diǎn)
二、疊加批判性維度的比較法路徑
三、附加創(chuàng)新維度的案例法路徑
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從思政課程到課程思政:從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高校思想政治教育課程體系[J]. 高德毅,宗愛(ài)東.  中國(guó)高等教育. 2017(01)



本文編號(hào)：3527639