本文關(guān)鍵詞：最高法若干指導(dǎo)性案例之檢討

  更多相關(guān)文章： 指導(dǎo)性案例 案例指導(dǎo)制度 檢討 實(shí)踐

【摘要】：最高人民法院在2010年發(fā)布了《最高人民法院關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定》,對(duì)審判過(guò)程中類(lèi)似案件的適用問(wèn)題進(jìn)行了具體規(guī)定。值此,我國(guó)正式建立起案例指導(dǎo)制度,其目的在于針對(duì)法律沒(méi)有明文規(guī)定的情況,根據(jù)一般法律精神作出裁判,用已經(jīng)生效的合理案例來(lái)指導(dǎo)日后此類(lèi)案例的裁判導(dǎo)向,起到一個(gè)預(yù)防、規(guī)范作用,由此避免類(lèi)似案件裁決差異過(guò)大。從最高人民法院確立案例指導(dǎo)制度到發(fā)布指導(dǎo)性案例至今已有十多年過(guò)去了,學(xué)界的態(tài)度也從開(kāi)放樂(lè)觀到謹(jǐn)慎保守。這些已公布的案例涉及范圍廣、學(xué)科覆蓋面大,正確解釋了法律的模糊地帶,也在一定程度上補(bǔ)充了漏洞。然而,在司法實(shí)務(wù)界,指導(dǎo)性案例被參照的情況、所處的階段卻沒(méi)有一個(gè)明朗的表示。筆者試圖通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)性案例入手,展開(kāi)進(jìn)一步的比較分析。文章結(jié)構(gòu)：以個(gè)別指導(dǎo)性案例及其相似案例調(diào)研情況和指導(dǎo)性案例之檢討為兩個(gè)主體部分,前為鋪墊,后為重心。第一部分中,簡(jiǎn)要介紹了指導(dǎo)性案例有關(guān)基礎(chǔ)理論和問(wèn)題的緣起,概括了文章的主題和寫(xiě)作的基本思路。第二部分中,選取3個(gè)具備典型特征的指導(dǎo)性案例進(jìn)行分析研究,并就其在實(shí)務(wù)中相似案例判決參照情況進(jìn)行調(diào)研分析。據(jù)此探討出指導(dǎo)性案例在實(shí)務(wù)中的適用邏輯及問(wèn)題。第三部分中,針對(duì)第二部分中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思、檢討。第四部分中,基于前文的分析提出建議。主要是對(duì)制度的構(gòu)建、法律實(shí)務(wù)的可操作性層面上等方面。結(jié)語(yǔ)部分強(qiáng)調(diào)了案例指導(dǎo)制度構(gòu)建完善的重大意義和緊迫性,并發(fā)出應(yīng)當(dāng)而且能夠完善的強(qiáng)烈呼吁,完成了論文的主題。
【關(guān)鍵詞】：指導(dǎo)性案例 案例指導(dǎo)制度 檢討 實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：D926.21
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 前言9-10
• 第一章 指導(dǎo)性案例概述10-13
• 第一節(jié) 指導(dǎo)性案例的界定10-11
• 一、指導(dǎo)性案例的概念10
• 二、指導(dǎo)性案例與判例的區(qū)分10-11
• 第二節(jié) 指導(dǎo)性案例的效力11-13
• 一、指導(dǎo)性案例的制度強(qiáng)制性11-12
• 二、指導(dǎo)性案例的效力淵源模糊性12-13
• 第二章 最高人民法院指導(dǎo)性案例的分析13-19
• 第一節(jié) 指導(dǎo)案例8號(hào)：法律規(guī)則的細(xì)化13-15
• 一、指導(dǎo)性案例對(duì)規(guī)則細(xì)化的指向13-14
• 二、類(lèi)似案例的僵化思路14-15
• 第二節(jié) 指導(dǎo)案例23號(hào)：知假買(mǎi)假的懲罰性保護(hù)15-17
• 一、指導(dǎo)性案例對(duì)消費(fèi)者主體及其主觀意圖的指向15-16
• 二、類(lèi)似案例認(rèn)定主體范圍的差異16-17
• 第三節(jié) 指導(dǎo)案例17號(hào)：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)之路17-19
• 一、指導(dǎo)性案例對(duì)欺詐賠償本數(shù)的指向17
• 二、類(lèi)似案例適用法律的差別17-19
• 第三章 現(xiàn)行指導(dǎo)性案例實(shí)踐應(yīng)用缺陷19-23
• 第一節(jié) 指導(dǎo)性案例缺乏實(shí)踐執(zhí)行力19-21
• 一、指導(dǎo)性案例援引率低19
• 二、指導(dǎo)性案例援引標(biāo)準(zhǔn)不清晰19-21
• 第二節(jié) 指導(dǎo)性案例適用參考機(jī)制不明確21-22
• 第三節(jié) 具體案件適用技術(shù)欠缺22-23
• 第四章 未來(lái)指導(dǎo)性案例的探索與完善23-28
• 第一節(jié) 指導(dǎo)性案例的效力明確和強(qiáng)化23-24
• 一、逐步強(qiáng)化指導(dǎo)性案例的法律約束力23-24
• 二、強(qiáng)化指導(dǎo)性案例的說(shuō)服力24
• 第二節(jié) 借鑒國(guó)外對(duì)案例事實(shí)的對(duì)比技術(shù)24-25
• 第三節(jié) 拓展指導(dǎo)性案例制度建設(shè)的建議25-28
• 一、指導(dǎo)性案例制度下建立完善的案例匯編制度26
• 二、指導(dǎo)性案例制度下專(zhuān)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制26-28
• 結(jié)論28-29
• 致謝29-30
• 主要參考文獻(xiàn)30

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李瑰華;;指導(dǎo)性案例的概念之辨[J];西北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

2 劉作翔;徐景和;;解讀指導(dǎo)性案例的適用技術(shù)[J];法制資訊;2011年05期

3 孫國(guó)祥;;從柔性參考到剛性參照的嬗變——以“兩高”指導(dǎo)性案例拘束力的規(guī)定為視角[J];南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué).人文科學(xué).社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

4 資琳;;法治中國(guó)語(yǔ)境下指導(dǎo)性案例的分類(lèi)適用[J];法制與社會(huì)發(fā)展;2013年05期

5 王杏飛;;指導(dǎo)性案例的法哲學(xué)分析[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);2007年06期

6 董v，

本文編號(hào)：778700