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反思指導(dǎo)性案例的援引方式——以《〈關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定〉實施細則》為分析對象

發(fā)布時間:2017-08-01 08:13

  本文關(guān)鍵詞:反思指導(dǎo)性案例的援引方式——以《〈關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定〉實施細則》為分析對象


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【摘要】:案例指導(dǎo)制度在審判實踐中并未產(chǎn)生廣泛的預(yù)期影響,重要原因之一是,關(guān)于如何在裁判文書中援引指導(dǎo)性案例,缺少具體規(guī)定。《〈關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定〉實施細則》中的相關(guān)內(nèi)容,對此進行了細化和完善,但是仍然存在一些缺陷和不足。在啟動程序方面,《實施細則》確定了兩種途徑:主動參照和被動回應(yīng)訴訟方引述,前一種途徑缺乏有效的激勵機制,而后一種方式雖然沒有受到普遍重視,但卻值得大力提倡。在確定待決案件與指導(dǎo)性案例的相似點方面,《實施細則》確定基本案情和法律適用兩個方面都需比較,但是,法律適用并不適宜作為相似性的判斷標準。在直接援引對象方面,《實施細則》確定法官只能將裁判要點作為裁判理由被援引;實際上,指導(dǎo)性案例的其他部分(尤其是裁判理由部分)也完全能夠成為援引的對象。要推動指導(dǎo)性案例被更加經(jīng)常地援引,需要針對以上各方面的問題,降低援引的門檻,使得更多主體以更加便捷的方式參與其中。關(guān)鍵的一點則是應(yīng)當(dāng)完善《實施細則》中的規(guī)定,確定指導(dǎo)性案例的正式效力,即"不得單獨作為裁判依據(jù)被援引"。
【作者單位】: 山東大學(xué)威海校區(qū)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】指導(dǎo)性案例 待決案件 判例制度 裁判要點 法律方法論
【基金】:國家社會科學(xué)基金青年項目“指導(dǎo)性案例在統(tǒng)一法律適用中的運用方法研究”(15CFX006)
【分類號】:D926.2
【正文快照】: 在不斷深入的司法改革中,作為借鑒法治先進國家判例制度的重要成果,案例指導(dǎo)制度從醞釀到運作都備受關(guān)注。案例指導(dǎo)制度的應(yīng)然價值包括統(tǒng)一法律適用、提高審判效率、提升法官素質(zhì)、維護司法權(quán)威等等。雖然最高人民法院發(fā)布了多個類型的指導(dǎo)性案例,但是,這些案例在目前司法實踐

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李瑰華;;指導(dǎo)性案例的概念之辨[J];西北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年03期

2 劉作翔;徐景和;;解讀指導(dǎo)性案例的適用技術(shù)[J];法制資訊;2011年05期

3 孫國祥;;從柔性參考到剛性參照的嬗變——以“兩高”指導(dǎo)性案例拘束力的規(guī)定為視角[J];南京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué).人文科學(xué).社會科學(xué)版);2012年03期

4 資琳;;法治中國語境下指導(dǎo)性案例的分類適用[J];法制與社會發(fā)展;2013年05期

5 王杏飛;;指導(dǎo)性案例的法哲學(xué)分析[J];內(nèi)蒙古社會科學(xué)(漢文版);2007年06期

6 董v,

本文編號:603255


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