本文旨在通過對學(xué)生習(xí)作,分析學(xué)生在法律文書敘述寫作中存在的問題。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn),在呈請立案報(bào)告書敘事寫作中存在標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)、詞語選擇不夠精確、感情色彩失當(dāng)、語法錯(cuò)誤等問題�？梢�,高職學(xué)生的基本寫作能力需要進(jìn)一步提高,高職院校法律文書課需要重視學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 

【文章來源】：法制與社會. 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、標(biāo)點(diǎn)缺失或者錯(cuò)誤
二、詞語選擇不夠精準(zhǔn)
    1. 威脅、脅迫、逼迫、迫使等詞語的選擇。
    2. 劫取、截取、獲取、搶取等詞語以及拿出、交出等詞語的選擇。
    3. 未果還是未遂。
三、情感色彩失當(dāng)



本文編號：3212913