隨著我國法治建設的步步深入，在法律運行各個環(huán)節(jié)中暴露出來的“人”的問題越來越嚴重。這些問題集中地體現(xiàn)在法律運行的最終環(huán)節(jié)——司法——及其參與人員身上：法官，吃了原告吃被告；律師，光收錢不辦事；檢察官，唯紀檢委馬首是瞻。這些人員在基本知識技能、法律信仰、道德操守方面都表現(xiàn)出極大的欠缺，導致司法不公日益突出，司法腐敗愈演愈烈。于是，法學界和實務部門同時注意到，“徒法不足以自行”，必須改變過去法學研究和法律實踐中的客觀主義敘事風格，突破“一提人就是搞人治”和“制度萬能”的思想禁錮，把法律人才、尤其是司法人員素質(zhì)的提高提到議事日程上來，為法治目標的實現(xiàn)奠定主體性基礎。 在此背景下，統(tǒng)一司法考試制度應運而生。但由于實施前并未進行深入的論證，所以對其制度構(gòu)成、體系定位和目標指向都還缺乏系統(tǒng)的研究；更為嚴重的是，對其內(nèi)在蘊涵的核心理念也認識地不夠全面和深入，缺乏對這些理念的本土性分析和社會化推進。因此導致了司法考試制度的功能不能充分地發(fā)揮，發(fā)展前景不夠明確。本文試圖從法理學的角度，對統(tǒng)一司法考試所蘊涵的司法官知識標準的提高，以及職業(yè)化形式特征的促進做一梳理，從而明確該制度對我國司法官職業(yè)和整個法律... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
前言
一、 司法考試制度概述
    （一） 司法考試的法系文化背景
    （二） 司法考試制度的基本性質(zhì)
    （三） 司法考試的基本種類
二、 我國的司法考試制度
    （一） 我國司法考試制度的實施背景
    （二） 我國現(xiàn)行司法考試制度的性質(zhì)與模式
    （三） 我國司法考試制度的基本目標
三、 司法考試與我國司法官知識標準的提高
    （一） 司法官素質(zhì)構(gòu)成與司法考試的法律知識指向
    （二） 司法考試與法律知識的必要性
    （三） 司法考試與法律知識的嚴格性
    （四） 司法考試與法律知識的優(yōu)先性
    （五） 法律知識構(gòu)成司法官職業(yè)的核心與基礎
四、 司法考試與我國司法官職業(yè)形式的發(fā)展
    （一） 司法考試與司法官職業(yè)的權威性
    （二） 司法考試與司法官職業(yè)的獨立性
    （三） 司法考試與司法官職業(yè)的合理壟斷與自治
    （四） 司法考試與司法官職業(yè)的開放性和平等性
    （五） 司法考試與法律職業(yè)共同體的構(gòu)建
    （六） 職業(yè)形式與法律知識的關系
結(jié)語
注釋
參考文獻
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論文摘要（英文）
后記



本文編號：3161551